四歲小孩不愛學習應該怎麼辦

  現在,有不少孩子不愛學習,沒有從學習中找到樂趣,甚至優等生也不例外。面對這種情況應該怎麼辦呢?想了解更多的資訊嗎?一起來看看。

  讓孩子愛上學習的方法

  引導孩子的好奇心

  小朋友天生是好奇的。比如說,從零歲到一歲時,他會把所有東西都放到嘴巴里試試看,當然我們或許覺得那很髒,可這就是小朋友的好奇心。甚至有一杯熱水放在面前,小朋友也會很想去摸它試試看。

  常常家長在親子教育過程當中,往往會阻止或壓抑了孩子的好奇心,然而小朋友就是喜歡自己去嘗試,喜歡做事情按照他想要的方式試試看。孩子充滿好奇心的同時表明著孩子在思考,這是一個好的現象,家長這個時候就要想如何引導孩子的好奇心,從而轉化為學習動力。

  高效是喜歡的表現之一

  孩子寫作業慢的原因:

  神遊太空型——時間管理差

  追求完美型——認真過了頭

  條理性差——學習無方法

  學習基礎差——學習有困難

  被逼無奈——學習沒有興趣

  注意力不集中——無關動作多

  孩子寫作業慢的原因大概有以上幾種原因,孩子寫作業很快大概是孩子喜歡這門課程,在這個課程裡面找到了學習的樂趣,高效是孩子喜歡的表現形式之一。一個人的興趣是學習的第一動力。要充分分析孩子寫作業慢的原因,找出病因才能治好病。

  不要無視障礙

  孩子在成長的道路上總會遇到困難,這個時候他們會非常需要家長的幫助和支援。如果家長選擇無視孩子所遇到的困難,那麼孩子很有可能會選擇逃避。只要在某件事情上遭受挫折,對於這件事情的興趣就會大大下降,不會再選擇做這件事。

  甚至於發脾氣。大叫、跺腳,把東西扔得滿地都是。有時候,不僅破壞自己的東西,甚至還去傷害別人的東西。很少有孩子在父母無視自己的困難之下還能迎難而上,在孩子猶豫遲疑的時候給予支援和鼓勵,這是我們作為父母應該做的。

  不要對差生戴“有色眼鏡”

  在一次段考中,一個男生的語文得了59分。他找到老師說:“老師,您就再給我的作文加1分吧,就1分。求您了!”老師說:“作文絕對不給加分;但是,我可以給你把總分改成60分——我借給你1分。

  不過,你可要想好啊,這1分不能白借,要還利息的,借1還10,下次考試我要扣掉你10分,怎麼樣?要是覺得不划算就不要借了。”男生咬咬牙說:“我借。”結果,再後一次段考中,他語文得了91分,扣掉10分,淨剩81分。

  不得不說這位老師很聰明,很有愛心,不像一般老師對學習成績不佳的學生那樣,往往不重視,不會很信任,有的甚至會挖苦諷刺,巴不得借家長之手“好好整治”一下學生。不僅僅是老師,還有家長,孩子成績差,應該幫助孩子找到學習的方法、學習的興趣,而不是挖苦孩子。

  怎麼培養孩子的學習興趣

  1、培養孩子動腦筋的興趣。

  “興趣是最好的老師”,孩子若對某件事有濃厚的興趣,就會集中思想和注意力,才會想方設法克服種種困難來達到自己的目的。

  怎樣培養孩子動腦筋的興趣呢?父母要以自己的情緒和行為去感染和影響孩子,要用自己對周圍事物的態度和情趣去影響孩子。同時,父母還要常常給孩子提一些問題,激發孩子求知的慾望,引導孩子動腦筋解決。

  2、從易到難、循序漸進地培養孩子動腦筋的興趣。

  父母對不愛動腦筋的孩子不可提出太高的要求,而要根據自己孩子的實際,從最直接、最容易思考的問題入手,如比較兩事物的異同,然後逐漸加大難度,讓孩子通過自己的努力解決遇到的困難。

  3、將培養孩子動腦筋的興趣融進生活之中。

  3~6歲的孩子,對抽象的理論不易理解,因此,光有說教不行,父母要創造動腦筋的環境,開展一些健康、有益的活動,在活動中啟發孩子動腦筋,如搞家庭數學遊戲、家庭猜謎活動、家庭智力遊戲、中秋賞月晚會等,將數學、智力題融入活動之中。

  4、運用激勵的手段,讓孩子嚐到動腦筋的甜頭,享受成功的喜悅。

  帶孩子到大自然、到社會中去感受生活,拓寬生活空間。可邊觀察邊提出一些問題,引導孩子觀察季節的變化,觀察動植物的特徵,耐心地解答孩子提出的一些問題。

  哪怕孩子只取得微小的進步,父母也不要放過,要及時地給予肯定,熱情地鼓勵。

  孩子產生厭學情緒的原因

  1、父母的期望值過高,為了孩子,家長可以放棄自己的事業,雙休日可以不休息,為孩子輔導,陪孩子練琴、學畫,孩子的心理、身體上的壓力大大增加。

  2、父母陪讀,造成孩子缺乏學習的自覺性,難以領悟學習的過程,難以獨立地解決遇到的新問題,他們體驗不到獨立解決問題後的成功的快樂。

  3、家長對孩子學習知識的目的定向有偏差,將學習知識的目的定在明天而不是今天。常對孩子說:“你不好好學習,將來就得去修地球,去掃大街。”功利性過於強烈。這樣,孩子體驗不到獲取知識本身的快樂,而只注重別人對自己學習成績的評價。孩子對知識本身不感興趣,自然將學習看作是苦差事。

  4、孩子不會學習。不會學習的孩子學得苦,學得累,學得煩。這些孩子往往學習時不集中注意力,不能把新舊知識聯絡起來進行學習;不能選擇有關重要的內容而拋開不重要的內容;無法將學到的知識正確、合理地表達出來。由於孩子不會學習,面對日益繁重的課業內容,自然產生厭學情緒。

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