最溫暖的牆閱讀答案

  在《最溫暖的牆》這篇閱讀中,你瞭解作者想要描述的情感嗎?讓我們來一起做一做寫題目!以下是由小編收集整理的《最溫暖的牆》閱讀題目及其參考答案,歡迎閱讀!

  《最溫暖的牆》閱讀原文

  ①玲玲是一名中學教師。她的職業性質決定了她要經常與粉筆打交道。當粉筆灰塵雪花一樣把她的世界裝點得銀裝素裹的同時,也悄然腐蝕著她的手指。

  ②幾年下來,她的右手拇指和食指結了厚厚的一層老繭。尤其是冬天,天冷的時候,她手上的老繭裂開了口子,一堂課板書下來,疼痛不已。上課前擦的潤膚油,不到幾分鐘的時間被粉筆灰吸得一乾二淨。為了減輕疼痛,下課後她經常用熱水袋捂住冰涼疼痛的手指。

  ③有一堂課,她需要板書一黑板內容,寫到一半的時候,她手上的裂口流出很多血。那點點血跡像梅花一樣,竟將自己的粉筆點綴得分外引人注目。

  ④玲玲拿出紙擦掉手上的血,繼續書寫。不專心上課嘰嘰喳喳說話的學生見狀後不再說話。教室裡靜極了,只聽見粉筆頭在黑板上輕輕發出的沙沙聲,就像秋天的葉子,一片一片凋落在草地上發出的輕微聲音。

  ⑤第二天上課時,她一走進教室,發現學生們的眼神和往常不一樣,有一種期待、一種激動,那種神情意味深長,就像捉迷藏的孩子希望自己的祕密不被人發現。班長喊起立,全班學生向老師問好,他們並沒有把目光放在老師身上,眼睛全盯著講臺上的粉筆盒。這讓她感到很蹊蹺,莫非今天是什麼特殊的日子?當她從粉筆盒裡拿出粉筆準備書寫時才發現,那些粉筆整整齊齊全部穿上了外套,一根根粉筆被五顏六色的彩紙裹了起來,像花園裡多彩的花枝。

  ⑥玲玲以為學生們在和她開玩笑,準備撕掉包裹粉筆的彩紙時,學生們異口同聲地喊:老師先不要撕,請先看看那些字!那紙上面有字。

  ⑦輕輕撕開紙,紙上密密麻麻寫著:“老師,天冷了,我們看到你板書時手上流血,就用紙把粉筆包起來。這樣你寫字時手就不會疼了!”在那些粉筆中有一支特別獨特,沒有包紙,被一個硬殼的彩色筆筒包著。拿起來仔細一看,原來是一個已經用盡,可以隨意擰著伸縮的脣膏筒!這是多麼詩意美好的創意啊!這些純真的孩子,把母親用來化妝的脣膏筒也給拿來了。

  ⑧幾十雙眼睛盯著她。她的眼睛溼潤了,淚水像地下泉水,慢慢地湧了出來。她微笑著向學生們道謝。轉過身,書寫。粉筆灰像雪花一樣飄落,竟使這寒冬的教室顯得格外婆娑和嫵媚。握著那細細的粉筆,她感覺自己握著的不是一支粉筆,而是一雙雙溫暖的小手,一支支有力的櫓槳,在愛的海洋裡劃呀劃。他們用薄薄的一張紙,在寒冬,給老師築起了一堵最溫暖的牆。此刻,她的心裡湧動著一種說不出的力量。她知道,那些孩子的心,像細微的炭火一樣,默默燃燒著。

  《最溫暖的牆》閱讀題目

  18、感知深刻內容,提煉:***3分***

  請用一句話概括出這一感人故事的內容,並說說題目“最溫暖的牆”的含義。

  19、剖析鮮明形象,理解:***4分***

  ***1***從我的朋友冬天不顧開裂流血、忍痛板書等細節,可看出這是一位怎樣的老師?

  ***2***舉例說說文章是怎樣來表現孩子們的頑皮、懂事、富有愛心的可愛性格的?

  20、透視細膩情感,體驗:***4分***

  ***1***老師為什麼要“撕掉包裹粉筆的彩紙”?孩子們又為什麼不讓撕?

  ***2***最後一段說“此刻,她的心裡湧動著一種說不出的力量”,請問這是一種什麼力量?

  21、揣摩童真世界,設想:***3分***

  第七段畫線句說“這是多麼富有讀音的獨特創意啊”,假如你也是這個班上的一員,你怎樣表達對老師的關愛?***50字左右,如創意獨特,且文筆生動的可另加1分***

  22、品讀精彩語言,賞析:***4分***

  ***1***、第一段畫線句使用了的修辭手法及其作用是什麼?作者這樣寫的用意是什麼?

  ***2***最後一段畫線句寫得雋永生動,耐人尋味。請從內容與形式兩方面作點賞析。

  《最溫暖的牆》閱讀答案

  18、為了不讓老師的手被粉筆的灰塵腐蝕,學生用紙裹住了粉筆,在寒冬裡,給老師送雲關懷,猶如一堵擋住寒風的牆。

  19、***1***這是一位愛崗敬業、默默奉獻、熱愛學生的好老師。

  ***2***不專心的上課嘰嘰喳喳說話的學生見狀後不再說話  學生們的眼神和往常不一樣,有一種期待、一種激動  有的孩子把母親的化妝的脣膏筒也拿來裹粉筆

  20、***1***因老師不明白孩子們用紙裹住粉筆的用意,以為是開玩笑。撕了粉筆灰塵就會腐蝕到老師的手,體現了孩子們對老師的愛戴。

  ***2***她被孩子的可愛打動了,心靈受到了振動,精神受到了激勵,要努力工作。

  21、***略***

  22、***略***
 

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