課前預習和課後複習的重要性

　　學生在學習知識時，都往往只重視上課時的學習，和課下完成作業，大家都忽略了課前預習和課後複習這兩個很重要的過程，今天關於，我為大家講解一下。

　　一

　　1 建立對文章的直觀印象，有的放矢的學習無論是英語學習，還是其他科目學習，課前預習是非常重要的 知己知彼，方能百戰不殆 課前預習可以幫助學生建立起對本單元知識要點的直觀印象，要講的是什麼?有哪些新的單詞是非常阻礙自己理解文章的?那些語法 語言點是自己不懂得或者是已經熟練掌握的?那些要點需要向老師討教的?在做足了充分準備的基礎上，才能有的放矢的進行學習，達到事半功倍的效果

　　2 課後複習是對課堂學習的鞏固

　　人的記憶是一個曲線的過程，即從低到高，然後下落，然後平穩，用記憶效果解釋即為從陌生到記得清楚，到記得不清楚了，然後再到記憶平穩牢固的過程 記憶的特點要求我們，要反覆的記憶知識，經過一個過程後才能將知識真正的，永遠的記憶住 課後複習，就是試圖達到這一目的的方式 尤其是對一些單詞及語法點，不經過一個課後鞏固的過程，很快就將忘記 因此說，課後複習是對課堂學習的鞏固，也是非常重要的

　　二 課前預習和課後複習的具體要求

　　1 聽與 課前預習和課後複習

　　科學研究顯示，人體對 聽 到的資訊記憶得更快更牢固 學生在上課前可如下進行：第一步，不用知道文章內容的情況下，將內容聽兩遍，無論聽懂多少;第二步，參考原文，理解大概意思後，再聽兩遍 學生的腦中，就會對一些初次沒有聽懂的內容有所掌握 此時，不要求學生對全部內容瞭如指掌，對所有知識點運用自如，只需要瞭解大意即可 課堂後，建議 悠閒 的去聽文章，反覆幾遍，因為經過教師對文章意思 語法點詳細的講解，聽起來會很容易掌握內容，這個時候就將所學到的知識完完全全的轉化為自己的東西

　　2 知識點查詢與 課前預習和課後複習

　　在課前預習中，不可避免的要對陌生的單詞，或不懂的語法點進行查詢 這個過程是一個自學的過程，因此沒有特別要求學生一定要完全掌握，只需大概地瞭解，掌握自己力所能及的，其他的交給課堂的老師 這是一種有的放矢的學習 單元學習結束後，進行課堂知識的複習，這是一個溫故而知新的過程3 朗讀與 課後複習朗讀是一個能幫助建立語感的過程，同時，可以幫助記憶所學習的知識點 課前課後，花上半個小時進行朗讀，不僅可以幫助自己練習正確的發音，建立正確的發音方法，而且能夠幫助學生建立語感，加快閱讀速度

　　當大家都真正瞭解了，並長期的堅持下去，我相信大家在今後的學習中一定會有所不同，一定會使老師和同學大吃一驚。