小升初語文閱讀理解題高分攻略及高分攻略

  小升初是孩子最重要的起步方向,我們需要關注怎樣的資訊才能對孩子的未來有幫助呢?網小編告訴大家!

  小升初語文閱讀題高分解題攻略

  1.怎樣給文章分段?

  給文章分段一般有五種方法:按事情發展挨次分***起因、經過、結果***,定時間的變革分***找時間詞***,按地點的轉移分***找地點變革的詞***,按事物的類別分,按文章的結構分***總分總、分總、總分***。

  2.怎樣概括段落大意?

  先要讀懂文章,然後根據這幾種方法概括:層意歸納法***將段落中各層意思連成句子***,摘句歸納法***找中心句、過渡句***,提問歸納法***對內容提問***。

  3.怎樣給段落劃分層次?

  按連貫關係分層,一般有兩種:一種是按事情發展挨次,一種是定時間的先後挨次。按因果關係分層,有先因後果或先果後因兩種形式。按並列關係分層,各內容之間沒有主次之分。按總分關係分層,有“總分”、“分總”和“總分總”三種形式。

  4.怎樣歸納主要內容?

  有四種方法可供參考:段意歸納法,將各段意思連起來組成完整的句子。重點歸納法,只要抓住重點段落的意思,再加上須要的增補交代就可以了。審題歸納法,將標題問題的意思具體地擴充套件成一句話。摘句歸納法,找出重點語句或中心句,增補一些詞句連成一句完整的話。

  5.怎樣概括中心思想?

  中心回想=主要內容 作者的思想感情或立場。歸納主要內容的方法詳見上面第4點,概括作者的思想感情或立場可以學習這四種方法:分析標題問題法,弄清標題問題的意思,找出中心詞。分析中心句法,理解中心句所要表達的思想感情。分析主要情節法,理解主要情節中包羅的思想感情。分析主要人物法,理解主要人物有什麼思想品質和精神,作者是歌頌還是批評。

  小升初語文閱讀如何提高

  注重基礎閱讀

  1.重點:《小學必備古詩70首》

  2.必讀:《繁星春水》《伊索寓言》《童年》

  3.選讀:《世說新語》

  4.積累:多讀《讀者》《意林》《青年文摘》《格言》等期刊,還可以多看看報紙。

  閱讀需要注意:

  ①識記作品名稱、作家和主要人物;

  ②理解作品的主要內容和故事情節;

  ③簡要分析作品刻畫人物的基本方法;

  ④簡要分析或評價作品人物性格或主要情節。

  多讀課外讀物

  童話:《安徒生童話》、《格林童話》、中外現當代童話等;

  寓言:《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、中國古今寓言等;

  故事:成語故事、神話故事、中外歷史故事、中外各民族民間故事等;

  詩歌散文:魯迅《朝花夕拾》、冰心《繁星?春水》等;

  長篇名著:吳承恩《西遊記》、施耐庵《水滸》、老舍《駱駝祥子》、笛福《魯濱遜漂流記》、斯威夫特《格列佛遊記》、羅曼?羅蘭《名人傳》、高爾基《童年》、奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》等;

  當代文學:選"茅盾文學獎"獲獎作品以及近年來頒發的各類中外優秀作品;

  多查工具書

  目前小升初學生遍及用的詞典是《現代漢語詞典》、《成語詞典》、《古漢語常用字字典》。遇到陌生、生僻的詞或字,多查查工具書,可以準備一個小簿本,佈置這些陌生的傢伙,一回生二回熟,時間長了,你再次見到它們,就可以很輕鬆地叫出“名字”了。

  小升初語文閱讀其實沒什麼好懼怕的,只要我們平時多注意積累,多給本身的暑假、寒假列清單,隨著閱讀量的增加,小升初語文閱讀能力就會在不知不覺中提高了!

  經驗分享:小升初語文閱讀理解題高分攻略

  一、平心靜氣審題,切忌粗心。

  在解答閱讀題時,千萬不要慌,要靜下心來,根據由易到難,由淺入深的思維方式,先從容易的入手,逐漸的開啟思路。粗心是學習的大忌,對於語文的閱讀理解也不例外。在審題的時候,要像對待數學試題中的數字一樣,認真看清每一個字、詞、句、甚至每一個標點,要看清標題問題的要求,分析問題的提問要點。

  粗心的同學往往會與正確答案失之交臂。例如要求在正確的句子後面打“√”,有的同學在正確的句子後面打“√”後,又多此一舉地在錯誤的句子後打上了“×”。類似的情況,在考試時常常能見到,粗心是一部分同學在該題項中失分的一個重要原因。因此在做題的時候要仔細認真。

  二、仔細研讀語段,整體感知文章內容。

  閱讀理解試題的文字材料主要用來測試同學們的閱讀速度、理解能力和記憶能力。有的採用一個句子,有的採用一段文章或整篇文章。內容廣泛,題材各異。

  通常閱讀一篇文章,第一遍需要速讀,重點理解文章的體裁是記敘文還是說明文。答題時切忌文章都沒完整的閱讀過,就匆匆忙忙地寫答案。最好先把文章從頭到尾通讀一遍,對文章有一個整體的認識和理解。其次要初步理清文章的思路。一般來講,文章的每一段、每句話歸根到底都是為闡明中心辦事的,都歸向文章的主旨。平時要學會為文章標段,歸納每段意思。

  有的同學採用“順讀法”,就是先讀短文後讀標題問題,然後再讀短文尋找正確答案。有的同學採用“倒讀法”,就是先讀標題問題後讀短文,最後尋找答案。我比力贊成“倒讀法”,因為這種閱讀方法是帶著問題閱讀,目的明確,容易集中,能及時抓住文中與解題關係密切的資訊,從而節省了閱讀時間。

  因此,解答這類題的中心步驟就是閱讀,既要閱讀短文,又要閱讀標題問題。閱讀時要注意閱讀技巧,提高閱讀效率。在做到以上幾點的基礎上,就可以對文章後面所給的問題,別離用“一次判斷”、“逐個分析”以及“排除法”等方式來進行判斷解答了。

  三、巧妙藉助“原話”,確定解題空間。

  有些題它要求用文中原話來回答,我們就可以直接用文中的原話來作答。有時它沒有明確要求用文中的原話來作答,我們也可以直接用原話來回答問題。如若它指定要同學們用本身的話來回答的話,就要將文中的原話加以理解,體會原句子的隱含資訊和深層含義。有些標題問題則需要結合全文內容的隱含資訊,經過縝密的思考,尋求完美的答案。語文試題的開放性要求試題答案能自圓其說,答案最佳。因此在閱讀的時候,要仔細認真、深入分析,回答問題時,要仔細揣摩、按照體裁的特點,差別的語境,要準確的使用詞語作答。

  四、選擇適當方法,答題力求言之有理。

  所謂“言之有理”就是讓我們按照問題能夠說一個所以然來,或謂之“自圓其說”。只要我們言之有據,持之有理,就可以酌情得分了。同時我們要注意組織規範語言答題,認真書寫。答案基本考慮成熟之後,還需要注意一下表述的語言。語言簡潔明瞭,能達到事半功倍的效果;重複羅嗦,茫無頭緒,往往會出力不討好。在答題之後,如果時間允許,要重讀全文內容,充滿信心地進行復查。所有答案全部做完後,攜帶閱讀理解的成果迴歸原文,檢查答題有無疏漏,研究其內在聯絡和邏輯關係,對照各標題問題推測判斷,確保無誤。

  在做閱讀理解題時還是有必然方法可尋的,我們可按照差別型別的標題問題,選擇差別的方法來解答。現舉4例:

  1、上下聯絡。將問題放在上下文中思考。此方法適用於理解詞義;理解含義深刻句子;找近義詞、反義詞等。

  2、換位思考。就是讓我們與作者進行角色互換,站在作者的立場上思考問題並做出回答。此方法適用於問答以及體會作者的思想感情等。

  3、聯絡生活。即從文字中跳出來,把思維的範圍再擴大,想想與此有聯絡的東西:如學過的課文、知識的積累、生活經驗是否可資助本身解題。此方法特別適用於談自本身的感想、體會或者理解含義深刻的句子類標題問題。

  4、安身中心。這是解答閱讀題最不克不及忽視的一種方法。從文章中心出發來思考每一個問題,答案就有了落腳點。

  五、合理控制答題時間,先易後難。

  解題時不要邊看閱讀理解的問題邊從閱讀理解的文中查詢答案,因為用這種方法難以提高閱讀理解的效果,尤其是對於深層理解閱讀理解的文章。首先應瀏覽閱讀理解的全文,瞭解閱讀理解全文的概貌。看完後,應記住閱讀理解文章的要點,閱讀理解重要的結論以及閱讀理解中的一些關鍵性的人名、地點、定義和數字***差別的人名、地點可用鉛筆在文章中別離打上差別的記號,以便查詢***。

  同時我們必然要掌握好閱讀理解的解題速度,有效地控制閱讀理解的答題時間,先易後難是做閱讀理解標題問題時的一般方法。碰到閱讀理解的難題時,千萬不要鑽牛角尖,耽誤太多時間。一時做不出的,要果斷捨棄,以免影響其他較有駕馭的標題問題。待全部閱讀理解題解完後,如有剩餘時間再回來做放棄的標題問題。