七年級上冊歷史夏商西周的社會與國家練習試卷

　　在接近考試的時候，我們要加強每一個科目的練習。試題卷的練習是一種很不錯的選擇呢!你準備好了嗎?以下是由小編為你整理的北師大版，希望能夠幫助到你!

　　北師大版

　　選擇題

　　西周時為鞏固對周邊的統治，實行了“授民授疆土”的*** ***

A．禪讓制

B．世襲制

C．分封制

D．宗法制?

　　在夏商西周的等級制度中，處於貴族階層最低等級的是*** ***

A．國王

B．諸侯

C．卿大夫

D．士

　　下列階層中，屬於夏商西周國家的統治階層的有*** ***

　　①天子 ②諸侯 ③卿大夫 ④士 ⑤平民 ⑥奴隸

A．①②③

B．①②③④

C．①②③④⑤

D．①②③⑤⑥

　　西周成為一個強盛國家的原因是*** ***

A．實行奴隸制

B．實行世襲制

C．實行分封制

D．實行禪讓制?

　　夏商西周主要的勞動者是*** ***

A．士

B．平民

C．奴隸

D．奴隸主

　　《墨子》一書中寫道：“天子殺殉，眾者數百，寡者數十;將軍、大夫殺殉，眾者數十，寡者數人。”這說明*** ***

　　①社會等級界限森嚴 ②天子、將軍和大夫等組成社會的統治階層 ③奴隸毫無人身自由，處境十分悲慘 ④奴隸成為祭祀的供品和貴族殉葬品

A．①②

B．①③

C．①③④

D．①②③④

　　在夏商西周時期，王和大小貴族擁有很多奴隸。奴隸的主要來源是*** ***

A．戰俘和罪徒

B．平民

C．沒落的貴族

D．士

　　下列不屬於西周時期特權貴族階層的是*** ***

A．諸侯

B．卿大夫

C．士

D．平民

　　夏商西周社會尊卑等級制度的劃分是按照*** ***

A．血緣關係

B．戰功的大小

C．擁有奴隸的多少

D．文化程度

　　對西周時分封制作用的表述中，不正確的是*** ***

A．受封者有義務服從周王的統治，治理諸侯國

B．密切了西周與各少數民族的關係，穩定了對全國的統治

C．推動了邊遠地區的經濟開發和文化發展

D．形成了眾邦林立、脫離中央統治的局面，阻礙了社會發展

　　史書《左傳》記載：“國之大事，在祀與戎”。表明在夏商西周時，國家的大事主要是*** ***

A．祭祀與發展農業

B．農業與打仗

C．對外征戰和對內鎮壓

D．祭祀與打仗

　　西周統治者實行分封制的主要目的是*** ***

A．鞏固奴隸主政權

B．鞏固原來商朝的地區

C．分割諸侯的兵力

D．保證國家的兵源

　　夏商西周時期，奴隸主維護等級制度所採取的措施不包括*** ***

A．軍隊

B．刑法

C．遷都

D．禮儀教化

　　下面不屬於周朝制度的是*** ***

A．禪讓制

B．奴隸制

C．世襲制

D．分封制?

　　夏商西周統治人民的主要手段有*** ***

　　①軍隊 ②刑法 ③授民疆土 ④禮儀教化

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．①②③④

　　夏商西周時期，生活在社會最底層的階級是*** ***

A．士

B．平民

C．奴隸

D．奴隸主

　　填空題

　　周初共分封_________國，其中同姓諸侯有_________國，佔據了富庶地區、戰略重地和交通要衝。

　　西周實行依據________________親疏來確定權位和財產繼承權的宗法制，並以此為原則進行_________。

　　西周實行分封制的主要內容是周王把_______和_______授予諸侯，稱為“____________”，由諸侯管理當地的事務。

　　夏商西周社會以________________關係區分尊卑等級。西周時，周王以下的_________、_________、_________是享有特權的貴族。

　　綜合題

　　下圖為“夏商西周等級示意圖”，反映了夏商西周時期各階級階層的社會地位。你知道當時各階級階層分別是哪些人嗎?把每一等級的身份名稱分別寫在對應的橫線上。

　　________________________________。

　　________________________________。

　　________________________________。

　　________________________________。

　　________________________________。

　　________________________________。

　　歷史診斷與分析：關於我國從原始社會的氏族、部落發展到奴隸制國家的問題，小秋和小河產生了不同的意見：

　　小秋說：夏商西周奴隸社會時期，奴隸主殘暴地壓迫和剝削奴隸，因此夏朝奴隸社會的建立，改變了原始社會那種沒有剝削和壓迫的社會，是歷史的倒退。

　　小河說：儘管在奴隸社會中，奴隸主殘暴地壓迫和剝削奴隸，但它代替沒有剝削和壓迫的原始社會，仍然是歷史的進步。

　　你贊同誰的觀點?請運用所學歷史知識說說你贊同這一歷史觀點的理由。

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