思想教育在企業政治行為管理中的運用相關政工論文

　　思想教育在企業政治行為管理中的運用全文如下：
 

　　內容摘要：很多企業在實施管理時候，忽視思想教育，認為思想教育是學 校的事情，企業可以不用進行，本文通過分析認為，在員工實施政治行為前，採 取思想教育等措施，有利於正面政治行為的推廣。本文探討企業實施思想教育 管理政治行為的依據以及可行性，並探討其在管理企業政治行為的運用。 隨著市場經濟的深入發展，市場主體可 能 會造成事實上的權利不均衡，不同的市 場主體擁有的資源和社會能量是不同的， 有的市場主體更有能力表達和追求自己利 益，而有的市場主體做不到這點。正是這種 事實上的權利失衡，造成了市場上一種不 合理的利益關係格局。

　　1、各主體意識到為了護自己的利益，使用企業的政治行為是一個比較好的方法。政治行為包括影響他 人行為的企圖和組織中的事件發展過程， 目的是保護自身的利益，滿足自身需求和 推進自身目標。

　　2、企業思想教育是指企業或社會群體用一定的思想觀念、意識形態、道德規範，對 其成員施加有目的、有計劃、有組織的教育影響，使他們形成符合一定社會或企業所 需要的思想品德的社會實踐活動。在企業 方面，企業主政治行為控制，是通過企業的 技術、經營、財務、安全、計劃、人事等一系 列管理來進行的。管理制度、管理程式和手 段，規範著工人的思想、道德的表現則全面 具體的滲透在管理之中。

　　3、人的思想與行為相關性與穩定統一的特徵，為思想教育管 理企業政治行為提供了一定的理論基礎。 通過思想教育，灌輸成功的意識形態，該意 識形態的基本目的在於促使市場主體不再 按有關成本與收益的簡單、享樂主義的個 人計算來行事。而只有員工相信現有的制 度是公平的並共同持有同一意識形態時， 才有可能維持現有的市場規則，減輕企業 協調成本，提高企業經濟效益。 思想教育是管理企業政治行為的前提 思想教育用來規範企業政治行為主要 體現在以下三個方面：

　　企業應延續思想教育。學校是培養人 力資源的重要地方，由於校園與現實社會 存在一定差異，新員工在步入社會的初期， 必然出現更多的困惑與思想波動，甚至對 自己以往所形成的人生觀、價值觀產生懷 疑和動搖，在校園課堂上構建的高水準思 想道德體系，往往可能被社會上蔓延的流 行的某些低水準道德意識現實所摧垮造成 個體思想道德水平扭曲偏離。如果不解決 好這一轉折，整個學生時代的思想政治教 育將功虧一簣，走向另一極端，自覺接受企 業不良政治行為。企業對新員工思想教育 主要從企業價值觀教育等源頭開始，讓新 員工自覺規範自己個人行為，減少負面政 治行為的發生。

　　從思想上教育員工規範企業政治行 為。企業行為風尚，包括活動中表現出來的 為人處事的標準和道德追求。從思想教育 入手，賦予員工行為新的工作內涵，也就是 要引起員工的身心發生預期的變化，形成 適應企業需要的思維，規範自己行為。目 前，仍然要發揚愛國主義精神，培植和發揚 團隊精神，樹立顧全大局、團結互助、敬業 愛崗、精益求精、務實創新的思想作風。 [4] 自 覺同只顧個人利益的懶散、自由的各種不 良政治行為作鬥爭。

　　加強企業價值觀教育。價值觀是人們 價值的基本原則、基本標準的觀念。人與人 之間對觀念層有不同看法，比如對企業宗 旨、目標、精神、作風等有不同的見解，或者 不同意對方的見解，甚至相互對立衝突。 其中社會價值本位、人生理想、社會秩 序的觀念的衝突，直接影響員工行為，成為 企業政治行為的主要根源。在實踐中個體 對個體利益和集體利益一致的持不同觀 點，容易表現出不同工作行為，由於是隱形 思想範疇，往往為管理者難以直接覺察，需 要很大的協調成本才能完成企業目標。

　　思想教育規範企業政治行為的 具體方法 利用思想教育進行企業文化推廣，這 種推廣之所以能夠管理企業政治行為，是 因為其具備了以下幾個有利條件： 將思想教育融入企業文化推廣過程 中，良好的價值觀而進行的自覺的思想轉 化和行為控制活動來規範員工政治行為。 企業行為文化是企業文化的表層。政治行 為表現複雜，表面上都是個體行為，進一步 講也是員工對企業文化的認識。一般企業 文化推廣是依靠發展積極的人際關係，創 立企業禮儀與楷模，培訓員工。首先對員工 應該進行教育，否則容易做表面文章，說一 套，做一套，這樣的行為本身就是不良的政 治行為。