淺論網路環境下高校圖書館館員素質的提升

　　論文關鍵詞：高校圖書館　圖書館館員　素質 
　　論文摘要：目前我國高校圖書館館員素質還無法適應數字化資訊資源和網路技術的迅速發展，應在開展繼續教育、加強資訊意識、提高道德素質等方面提高高校圖書館館員素質。 
　　 
　　隨著數字化資訊資源和網路技術的迅速發展，高校圖書館的服務方式發生了重大變革。在這種背景下，高校圖書館館員的職能，正從傳統的館藏維護、圖書管理轉向對資訊資源的傳遞、檢索和維護。圖書館館員正由圖書的保館員進化為網路的異航員，圖書館館員在網路環境下要發揮的作用以及其本身素質的提高，已引起人們的普遍重視。 
　　一、高校圖書館館員素質現狀 
　　目前，我國高校圖書館館員的整體素質已有很大提升，但隨著網路資訊和網路技術的迅猛發展，高校圖書館館員的素質還無法跟上時代進步的步伐，這主要體現在以下幾個方面：
　　（一）計算機應用能力和網路技術 
　　數字環境下的圖書館館員不但要掌握圖書館學知識，還要掌握與資訊科技密切相關的計算機應用知識和網路知識。目前高校圖書館館員，有很多對資訊檢索、資訊共享等知識掌握不夠，這直接影響到圖書館館員對網路資訊資源的利用，無法深層次地為讀者查詢有關資料，無法滿足讀者快速、有效的資訊諮詢要求。 
　　（二）外語水平 
　　網路資訊中英文資訊量佔很大比重，要想在網路中暢遊，有效利用網路資訊資源，瞭解最新學術動態，加強與外籍學者、教師及留學生的語言文化交流，為讀者提供更深層次的服務，則需要一定的外語閱讀水平，尤其是英語水平。目前，我國高校圖書館館員的外語水平大多偏低，極大影響了對網路資訊資源的全面利用。 
　　（三）綜合能力 
　　由於當代學科的交叉、滲透，圖書館館員僅具備一個專業、一門學科的知識遠遠不能滿足讀者服務需求。高校圖書館工作人員除必須具備基本的專業知識外還應該不斷吸取新知識。目前，我國高校圖書館館員就圖書館學的專門知識，大多經過專門培訓，而圖書館學之外的知識，則接觸不多，無法適應資訊時代帶來的嚴峻挑戰。 
　　（四）資訊意識 
　　資訊意識主要指人們對資訊敏銳的感受力和對資訊價值的判斷力和洞察力。讀者資訊的需求不斷向著微觀化、多樣化、實用化和時效化方向發展，這要求圖書館館員自身要有較高的資訊意識，以便服務於讀者，滿足他們的各種資訊需求。目前，我國高校圖書館館員有相當一部分資訊意識淡薄，還停留在傳統“藉藉還還”的工作流程，不能深入挖掘資訊資源，沒有能力對資訊進行深加工，不能充當資訊的組織和傳播者，從而影響資訊資源的開發和利用。