和孩子溝通的技巧和方法有哪些

　　父母想要和孩子溝通，只要瞭解孩子心理特點，調整與孩子溝通的方法，尊重孩子的需要，就會陪孩子度過這段美好的時期。下面小編整理了和孩子溝通的技巧和方法，供你閱讀參考。

　　和孩子溝通的技巧和方法一：年輕父母要認真傾聽孩子說話

　　眼睛專注看：當孩子和你說話時，你的眼睛要平視看著孩子的眼睛，為了達到平視，你可以彎下腰來，或者蹲下來。有時可以偶爾掃視孩子身體表現，如果孩子不看著你的眼睛或者面部，可以在孩子說完話後，提醒孩子：“寶貝，剛才你在和媽媽說話時，我發現你的身體在隨意亂動，這些動作都是多餘的，一定要站好***坐好***，這樣才是好孩子，你願意做爸爸媽媽或者別人眼中的好孩子嗎?”“寶貝，一個出色的孩子和別人說話時，一定要注意身體姿勢，你不能亂動，一定要用眼睛專注地看著對方，這是對別人最好的尊重，你尊重了別人，別人也會尊重你的，你願意做一個受人尊重的好孩子嗎?”

　　耳朵仔細聽：孩子在說話的過程中，你一定要用耳朵仔細聽孩子的每一句話，這樣才能理解孩子的話，或者話背後隱藏的一些含義。有些時候，孩子有某些動機和需要時，可能會拐彎抹角，並不直接表達，你可以邊聽邊揣摩孩子話中的意思。有些年輕父母聽力和思維常常配合不到一起，聽時抓不住重點，孩子說完了，竟然弄不明白孩子想要幹什麼，或者乾脆按表面的意思去迴應孩子，這肯定不能正確滿足孩子的需求。如果孩子說的話表達不清晰時，你可以鄭重地告訴孩子：“寶貝，能否把你剛才的話再有重點地重複一遍?剛才媽媽沒有聽明白你的意思。”讓孩子重複自己說的話，可以鍛鍊孩子簡潔的表達。

　　面帶著微笑：如果你能面帶著微笑聽孩子說話，這會讓孩子在說話時處於非常放鬆的心情。當然，你面帶微笑傾聽孩子說話時，會給一個最佳的禮貌形像，當孩子聽你說話時，你就可以提前告訴孩子：“寶貝，你在說話時是否注意媽媽是帶著微笑的?這說明媽媽是帶著好心情傾聽你說話的。你和別人說話也要這樣，微笑可以讓人和你說話保持快樂的心情，也是有修養，有好氣質的表現。”你的引導會讓孩子明白微笑的深層次含義。有些年輕父母平時非常不注意自己的面部情緒表達，如果你變化無常，很容易導致孩子會從你的面部表情中窺探到你的內心世界，你心情好時孩子就用好心情面對你，你心情不好話難聽時，會讓孩子情緒被你帶動，以不良情緒面對你。

　　保持好體態：有修養，有好氣質的父母常常給人以好的印象，如果談吐得體，很容易獲得別人的尊重。好的體態簡單點說，就是要站有站相，坐有坐相，不能與孩子說話過於隨意，如果孩子偶爾看到你懶懶散散地傾聽他說話，可能並不會想到什麼，時間長了，孩子會認為你不願意聽他說話，這會讓孩子產生錯誤的心理暗示：“媽媽不願意聽我說話。”“媽媽對我的話不感興趣。”儘管你並不是有意這樣做，但由於孩子誤讀你的體態資訊，也就不願意把內心想的事情和你說。所以，你在傾聽孩子說話時，良好的體態會給孩子積極的心理暗示，讓孩子處於放鬆的情緒，保持愉快的心情說出自己的心裡話。

　　禮貌地打斷：有時在傾聽孩子說話時，可能會有電話打進來，或者家裡的門鈴響起，或者廚房裡灶上的火需要察看一下等，這時你絕不能突然就轉身就做自己的事去，而是要禮貌地打斷孩子的話：“寶貝，你剛才的話媽媽一直在認真地聽，但現在媽媽要打斷你一下，有電話響了***其他事要簡單地告知孩子***，稍等媽媽，我處理完馬上回來，好嗎?”“寶貝，對不起，請稍等，電話響了***其他事要簡單陳述***，我馬上就回來。”像類似的話，你可以讓孩子不至於掃興，同時也可以安靜地等待你處理完事後，返回來繼續聽他說完。否則，你不禮貌地打斷，孩子一看你走了，也就不再說後面的話，而去玩耍或者做別的事了。

　　和孩子溝通的技巧和方法二：年輕父母要學會巧妙地問

　　選擇時機問：有很多時候，孩子的情緒會處於變化狀態。比如看到孩子鬱悶不樂時，你可以問：“寶貝，遇到什麼不開心的事了嗎?來，和媽媽說一說，看看媽媽能否幫助你。”“喲，誰惹我的寶貝不開心了，來告訴媽媽，我聽聽什麼事。”“孩子，遇到困難了嗎?媽媽看你有點不高興呢，說說好嗎?”“嗬，寶貝，看你這個高興勁，遇到什麼開心的事了，和媽媽分享一下好嗎?”“孩子，媽媽看你心情不錯，肯定有什麼令你開心的事發生了，說說吧，讓媽媽聽聽唄?”像類似的時機，需要年輕父母平時細心觀察孩子，你肯定能做出問的時機選擇。相信你合理的問會讓孩子敞開心扉，把心事告訴你。

　　巧妙地反問：在日常家庭生活中，孩子成長的過程會遇到很多不解的事，總會跑來問媽媽，如果你總沿用以前的方式——有問必答，很容易讓孩子養成思維懶惰現象。特別是孩子進入一年級以後，在學習中表現的更為明顯，稍微遇到點困難就會請求媽媽給答案。為了鍛鍊孩子主動思考的習慣，你可以巧妙地反問孩子：“寶貝，你再把剛才的問題重複一遍好嗎?”***這是讓孩子加深對問題的印象***“寶貝，剛才的問題你怎麼想?”***把球踢給孩子，引起孩子的思考***“寶貝，你剛才回答的不錯，媽媽再補充一下就完善了。”***把功勞讓給孩子，有利於增強孩子主動思考的自信。***

　　請教式提問：這種方法可以展示出年輕父母謙虛的一面，用你的謙虛榜樣來影響孩子。比如看到孩子在組裝玩具，你可以問：“寶貝，為什麼要把這個部件裝在這個地方呢?”“寶貝，你把這個部件裝在這個位置上，你肯定有自己的想法，能告訴媽媽嗎?”比如看到孩子在閱讀***只是概略式閱讀，孩子目前還不能完全獨立閱讀***可以這樣問：“寶貝，能給媽媽講講你正看的這個故事是什麼大概意思嗎?”“寶貝，圖中的這個人做什麼呢?能給媽媽講講嗎?”“寶貝，剛才動畫片中某某為什麼要這樣做啊?能給媽媽說說嗎?”像類似請教式的問，可以讓激發孩子表達的興趣，或者展開想像，或者主動思考。

　　引導式發問：在時間意識培養的過程中，經常要用到引導式問，這種引導式問，並不說出孩子即將要做的事，避免每天總是重複性追問，讓孩子產生聽覺疲勞，比如很多家長在孩子每天寫作業時，總會直奔主題：“為啥還不寫作業去?”“到了寫作業時間，你還沒完沒地玩兒?快去寫。”但如果你用引導方式來提醒孩子，效果會截然不一樣，比如你可以問：“寶貝，能告訴媽媽現在幾點了嗎?”“寶貝，再過五分鐘，你應該到做什麼事的時間了?”“好樣的，你能夠把自己要做的事安排的明明白白，真是了不起呢，媽媽相信你能認真執行作息時間內容的，加油!”看，這裡是不是沒有提作業一詞?而是讓孩子主動思考，然後做事呢?

　　迂迴曲折問：有時孩子本來已經從你這裡獲得過問題的答案，但是由於不願意主動思考，而是想坐等你給答案，為了避免孩子思維懶惰現象，你可以採取這種方法。比如孩子提出問題後，你可以這樣問：“寶貝，這個問題的答案，媽媽以前告訴過你，現在想一想，媽媽以前怎麼對你說的，好嗎?”“寶貝，這個問題老師在課堂上怎麼講的?給媽媽講一講好嗎?我也想聽聽呢。”“寶貝，這個字以前媽媽告訴過你讀音，現在我給你組一個詞，你肯定一下子就想起來了，試試，好嗎?”象類似的問，會減少孩子對你的心理依賴現象。當然這需要你保持足夠的耐心，並且要鼓勵孩子，肯定孩子，不要用責怪面對孩子。

　　和孩子溝通的技巧和方法三：年輕父母要慎用讚賞的話

　　讚賞針對事：很多年輕父母在讚賞孩子時，經常會忽略針對具體的事件，而是不加以思考地就說：“孩子，你真棒!”“寶貝，好樣的!”“咱家的寶貝真出色!”“寶貝真了不起!”如果你這樣讚賞孩子，常會讓孩子不知道他到底好在哪，棒在哪。時間長了，孩子便會對你的讚賞有一種麻木之感。為了讓孩子在你的讚美之詞中建立起自信，獲得做事的愉悅感，你可以這樣引導孩子：“剛才這件事，你非常認真，看到你如此專注，媽媽非常開心。”“寶貝，你剛才說話時非常有條理，好樣的，以後就這樣說，你會越來越出色的。”“寶貝，你剛才幫助了別人，媽媽為你自豪。”“寶貝，你早晨能鈴響後馬上穿衣下地，真了不起啊。”等等。

　　讚賞要有度：凡事都有一個過猶不及的現象，在親子溝通中同樣也適用。在對孩子進行讚賞時如果你長篇大論，反而會讓孩子產生自滿現象。孩子如果被你的無邊讚美之詞淹沒了，會缺乏分辨力，當你不去極力表揚時，孩子反而會有一種不滿足感，這會影響孩子自主做事的積極性。度的尺度把握，一是建議要用簡潔的語言，便於孩子記憶和理解;二是建議重複性的表揚要間隔開，表揚兩次後要停止，過幾天，或者過一段時間再重複使用;三是建議階段性總結讚賞孩子的表現，這樣可以讓孩子知道近期自己總體表現，讓孩子心中充滿向上的動力。讚賞是一門語言藝術，希望年輕父母平時通過學習，提高你的語言修養。

　　讚賞抓時機：有些時候，孩子會因為犯錯誤受到批評而陷入苦惱的情緒之中。面對這種情形很多年輕父母常會缺乏靈活的方式面對孩子，如果你遇到這種情形，可以利用讚賞的方式讓孩子走出煩惱和不安。因為孩子受到批評時，大多數都會處於負面情緒之中，注意力也都會放在錯之中，這時年輕父母可能對孩子說：“寶貝，人都有犯錯的時候，所不同的是，有的人只會為犯錯而內疚或者不安，你用不著這樣，媽媽並不會因為一次犯錯就抓住不放的，這時反而可以想想你表現特別出色的事，就拿你晚上關心奶奶病情這件事，你就做的特別棒，現在想想看，只要把你這小小的不足改正了，是不是出色的方面就更多了?”

　　對比讚賞法：為了讓孩子清楚自己的優點和長處，可以用情景對比讚賞之法來肯定和鼓勵孩子。比如你帶孩子在小區做戶外活動時，看到有的小朋友在破壞小區的環境，你就可以對孩子說：“寶貝，你看到那些小朋友沒有?他們在破壞環境呢，這些行為反應出一個孩子的品質有很大的欠缺，但是媽媽卻從沒有看你做過破壞環境的事，和他們相比，媽媽認為你在這方面做的非常出色。”比如看到有的小朋友缺乏禮貌的行為，可以引導孩子：“寶貝，你瞧，那個小朋友多沒有禮貌，爺爺沒有答應給他買玩具，他就對爺爺又打又鬧。和這個孩子相比，你這方面做的非常有禮貌，從沒有過這樣的表現，你真了不起呢。”

　　手勢讚賞法：平時可以和孩子約定一些手勢讚賞動作，並一一就手勢表達含義詳細講給孩子，讓孩子清楚每一種動作的意思。比如豎起大姆指代表你做的很棒，比如豎起食指和中指呈V形狀代表你做的非常出色，比如緊握拳頭豎起稍用力擺動代表你是好樣的繼續加油。等等，只要孩子看到你的手勢，就立刻會明白你在讚賞他***她***做的非常好，這對孩子來說得到心理暗示後會做的更加來勁，表現的更加自信。這種方式特別適合於在集體場合下應用，往往孩子也特別期待你給他鼓勁，有時在家裡或者其他環境也可以適當與其他方法交替使用。手勢讚賞法最大的優點是避免分散孩子的注意力，或者減少你的嘮叨。