字少的小學生二年級手抄報圖片資料

　　辦手抄報是一項綜合性、創造性的語文實踐活動。辦手抄報可以擴大小學生的閱讀量,提高小學生的閱讀水平。下面是小編為大家帶來的，希望大家喜歡。

　　字少的小學生二年級手抄報的圖片欣賞

　　字少的小學生二年級手抄報圖片1

　　字少的小學生二年級手抄報圖片2

　　字少的小學生二年級手抄報圖片3

　　字少的小學生二年級手抄報圖片4

　　字少的小學生二年級手抄報圖片5

　　野廟的神臺上坐著一尊泥塑的神像，年深月久，廟既破爛不堪，棟折榱***cui***崩，神像本身也遍體斑駁，喪失了往日的光彩。

　　一隻常棲的燕子來到破廟，對神像說：“我看你這兒一年比一年的不景氣了，這個地方已不那麼安全，為什麼不走下神臺，換個位置呢?”

　　“不行啊，我還是蹲在臺上的好。”神像說。

　　“為什麼呢?”燕子問。

　　神像說：“只要我坐在臺上，就總會有人供奉香火，一下了臺，就是另外一回事了。說實在的，到了臺下，我不過是一團普通的泥土，誰還願意理會呢?”

　　“但如果神臺垮了，你還是得下臺，那不是更不好嗎?”

　　神像回答說：“即使如此也只好由它，我的方針是不到垮臺不下臺。”

　　“那為什麼呢?”燕子大為驚訝地說。

　　“這道理並不深奧，”神像說，“從上臺到垮臺，佔有這個神臺的時間，總比垮臺之前的任何時間都要長。你知道嗎，即使是傻瓜也會選擇最長的時間待在臺上啊。”

　　狼襲擊羊，羊嚇得渾身顫抖，步步後退。在這緊要關頭，狗衝上來，向狼猛撲過去，解救了羊。

　　羊感激萬分，向狗討教：“面對高大凶狠的狼，你為什麼敢向它發起攻擊?”狗搖了幾下尾巴：“老弟，你大概還不瞭解我，我的眼睛是縮小鏡，多麼高大凶猛的野獸，在我的眼裡都顯得十分渺小。”

　　羊長長地嘆了口氣：“明白了，我之所以這麼膽小懦弱，問題就出在眼睛上，因為我的眼睛是放大鏡，看什麼野獸都龐大無比，還怕得要命。”羊有些懊喪。

　　“老弟，你想改變這一現狀嗎?”羊使勁地點了點頭。狗慷慨地拍了拍羊的後背：我把眼睛換給你不就得了!”羊一蹦老高：“太好了!”

　　狗和羊剛換完眼睛，狼又來襲擊羊了。這次羊勇猛地向狼衝去，因為狼在它的眼裡成了小老鼠。狼完全驚呆了，它不敢相信眼下攻擊它的是一隻羊，反倒像一隻凶猛的老虎。於是，狼敗走了，羊勝利了。

　　羊高興得直蹦高：“換了眼界，膽量真的上來了!”

　　這時，那隻狼又向羊發起了攻擊，狼羊戰在一處，可是沒過幾個回合，羊便被狼咬得遍體鱗傷。狗發現後急忙上前解救，狼又一次被狗趕跑了。

　　面對奄奄一息的羊，狗十分後悔：“我怎麼忘了告訴羊重要的是長本事啊!不然的話，膽量再大，也打不過狼啊!”