中學生經典誦讀美文（通用21篇）
中學生經典誦讀美文（通用21篇）
為傳承優秀的民族文化，提高學生對祖國文化瑰寶鑑賞能力，陶冶情操，營造良好的校園文化。下面是中學生經典誦讀美文，歡迎參考閱讀！
中學生經典誦讀美文 篇1
《鄉愁》
作者：余光中
小時候
鄉愁是一枚小小的郵票
我在這頭
母親在那頭
長大後
鄉愁是一張窄窄的船票
我在這頭
新娘在那頭
後來啊
鄉愁是一方矮矮的墳墓
我在外頭
母親在裡頭
而現在
鄉愁是一灣淺淺的海峽
我在這頭
大陸在那頭
中學生經典誦讀美文 篇2
《鄉愁》
作者: 席慕蓉
故鄉的歌是一支清遠的笛
總在有月亮的晚上響起
故鄉的面貌卻是一種模糊的悵惘
彷彿霧裡的揮手別離
別離後
鄉愁是一棵沒有年輪的樹
永不老去
中學生經典誦讀美文 篇3
《鄉愁》
作者:敖紅亮
思念家鄉的淚珠
滴落在雨天的屋簷下
碗裡
飯裡
嚥進肚裡
讓思鄉者傾醉
醉在夢裡
夢在鄉里
是一隻蘆葦笛
鳴在鄉思者的心窩裡
中學生經典誦讀美文 篇4
《鄉愁》
作者:北石
我的鄉愁
是牽著風箏的線
離鄉越遠
思念越長
我的鄉愁
是心中珍藏的酒
離鄉越久
味道越醇厚
我的鄉愁
是隱藏在天宇的星斗
夜深人靜時
便一顆一顆閃亮起來……
我的鄉愁
是一遍一遍的月圓;
我的鄉愁
是一列一列的帆船;
我的鄉愁
是隔不斷的海水;
我的鄉愁
是遠方的岸.
故鄉是磁石
故鄉是胎盤
我的鄉愁
是孩子對乳汁的期盼
是無以回報的忐忑
是堅定不移的歸心和眷戀!
中學生經典誦讀美文 篇5
《南方的夜》
作者：馮至
我們靜靜地坐在湖濱，
聽燕子給我們講講南方的靜夜。
南方的靜夜已經被它們帶來，
夜的蘆葦蒸發著濃郁的熱情──
我已經感到了南方的夜間的陶醉，
請你也嗅一嗅吧這蘆葦叢中的濃味。
你說大熊星總像是寒帶的白熊，
望去使你的全身都覺得淒冷。
這時的燕子輕輕地掠過水麵，
零亂了滿湖的星影──
請你看一看吧這湖中的星象，
南方的星夜便是這樣的景象。
你說，你疑心那邊的白果松，
總彷彿樹上的積雪還沒有消融。
這時燕子飛上了一棵棕櫚，
唱出來一種熱烈的歌聲──
請你聽一聽吧燕子的歌唱，
南方的林中便是這樣的景象。
總覺得我們不像是熱帶的人，
我們的胸中總是秋冬般的平寂。
燕子說，南方有一種珍奇的花朵，
經過二十年的寂寞才開一次──
這時我胸中忽覺得有一朵花兒隱藏，
它要在這靜夜裡火一樣地開放！
中學生經典誦讀美文 篇6
《教我如何不想她》
作者：劉半農
天上飄著些微雲，
地上吹著些微風。
啊！
微風吹動了我頭髮，
教我如何不想她？
月光戀愛著海洋，
海洋戀愛著月光。
啊！
這般蜜也似的銀夜，
教我如何不想她？
水面落花慢慢流，
水底魚兒慢慢遊。
啊！
燕子你說些什麼話？
教我如何不想她？
枯樹在冷風裡搖，
野火在暮色中燒。
啊！
西天還有些兒殘霞，
教我如何不想她？
中學生經典誦讀美文 篇7
《預言》
作者： 何其芳
這一個心跳的日子終於來臨。
你夜的嘆息似的漸近的足音
我聽得清不是林葉和夜風的私語，
麋鹿馳過苔徑的細碎的蹄聲。
告訴我，用你銀鈴的歌聲告訴我
你是不是預言中的年輕的神？
你一定來自溫鬱的南方，
告訴我那兒的月色，那兒的日光，
告訴我春風是怎樣吹開百花，
燕子是怎樣痴戀著綠楊。
我將閤眼睡在你如夢的歌聲裡，
那溫馨我似乎記得，又似乎遺忘。
請停下來，停下你長途的奔波，
進來，這兒有虎皮的褥你坐，
讓我燒起每一個秋天拾來的落葉，
聽我低低唱起我自己的歌。
那歌聲將火光一樣沉鬱又高揚，
火光將落葉的一生訴說。
不要前行，前面是無邊的森林，
古老的樹現著野獸身上的斑文，
半生半死的藤蟒蛇樣交纏著，
密葉裡漏不下一顆星。
你將怯怯地不敢放下第二步，
當你聽見了第一步空寥的回聲。
一定要走嗎，等我和你同行，
我的足知道每條平安的路徑，
我可以不停地唱著忘倦的歌，
再給你，再給你手的溫存。
當夜的濃黑遮斷了我們，
你可以轉眼地望著我的眼睛。
我激動的歌聲你竟不聽，
你的足竟不為我的顫抖暫停，
像靜穆的微風飄過這黃昏裡，
消失了，消失了你驕傲之足音
呵，你終於如預言所說的無語而來
無語而去了嗎，年輕的神？
中學生經典誦讀美文 篇8
《你是人間四月天》
作者：林徽因
我說你是人間的四月天；
笑聲點亮了四面風；輕靈
在春的光豔中交舞著變。
你是四月早天裡的雲煙，
黃昏吹著風的軟，星子在
無意中閃，細雨點灑在花前
那輕，那娉婷你是，鮮妍
百花的冠冕你戴著，你是
天真，莊嚴，你是夜夜的月圓。
雪化後那篇鵝黃，你象；新鮮
初放芽的綠，你是；柔嫩喜悅
水光浮動著你夢中期待的白蓮。
你是一樹一樹的花開，是燕
在梁間呢喃，——你是愛，是暖，
是希望，你是人間的四月天！
中學生經典誦讀美文 篇9
《再別康橋》
作者：徐志摩
輕輕的我走了，
正如我輕輕的來；
我輕輕的招手，
作別西天的雲彩。
那河畔的金柳
是夕陽中的新娘
波光裡的豔影，
在我的心頭盪漾。
軟泥上的青荇，
油油的在水底招搖；
在康河的柔波里，
我甘心做一條水草
那樹蔭下的一潭，
不是清泉，是天上虹
揉碎在浮藻間，
沉澱著彩虹似的夢。
尋夢？撐一支長篙，
向青草更青處漫溯，
滿載一船星輝，
在星輝斑斕裡放歌
但我不能放歌，
悄悄是別離的笙簫；
夏蟲也為我沉默，
沉默是今晚的康橋！
悄悄的我走了，
正如我悄悄的來；
我揮一揮衣袖，
不帶走一片雲彩。
中學生經典誦讀美文 篇10
死水
聞一多
這是一溝絕望的死水，
清風吹不起半點漪淪。
不如多扔些破銅爛鐵，
爽性潑你的剩菜殘羹。
也許銅的要綠成翡翠，
鐵罐上鏽出幾瓣桃花；
再讓油膩織一層羅綺，
黴菌給他蒸出些雲霞。
讓死水酵成一溝綠酒，
漂滿了珍珠似的白沫；
小珠們笑聲變成大珠，
又被偷酒的花蚊咬破。
那麼一溝絕望的死水，
也就誇得上幾分鮮明。
如果青蛙耐不住寂寞，
又算死水叫出了歌聲。
這是一溝絕望的死水，
這裡斷不是美的所在，
不如讓給醜惡來開墾，
看它造出個什麼世界。
中學生經典誦讀美文 篇11
《邂逅》
周國平
那年冬天，你圍著綠色加長的圍巾，站在雪花漫天的山谷。
在我沉甸甸的記憶裡，山谷裡沒有行人，沒有聲音，只有雪和雪中的雪白。
你為什麼來到這裡？
這是一個永遠的謎，像音樂一樣飄渺、像雪山一樣沉靜！
我從你的身旁走過，帶不走你身上的一片雪花，亦帶不走你雙眸中的一絲憂愁。
然而，我沒有停下腳步，就像風過，就像溪流。
風過和溪流，將我帶到更遠的歲月。
而我總是頻頻的回首，一次次地懷想，那無聲的邂逅，
那靜靜的山岡和雪中站立的倩影。
你不知道我的名字，而我也不知道你是誰。
多少年以後，我突然想到，那裡正是我夢的開始，我思的源頭。
重回舊地，而你又在哪裡？雪山依舊，層林盡染，
只是多了時空、多了蒼茫、多了我這零餘者落寞的腳步......
我靜靜站在那裡，與雪山相融，與冰天接壤。
中學生經典誦讀美文 篇12
我愛這土地
艾青
假如我是一隻鳥， 我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱：
這被暴風雨所打擊著的土地， 這永遠洶湧著我們的悲憤的河流，
這無止息地吹颳著的激怒的風，
和那來自林間的無比溫柔的黎明…… ——然後我死了， 連羽毛也腐爛在土地裡面。
為什麼我的眼裡常含淚水？ 因為我對這土地愛得深沉……
中學生經典誦讀美文 篇13
《望星空》
郭小川
（1）
今夜呀，
我站在北京的街頭上。
向星空了望。
明天喲，
一個緊要任務，
又要放在我的雙肩上。
我能退縮嗎？
只有邁開闊步，
踏萬里重洋；
我能叫嚷困難嗎？
只有挺直腰身，
承擔千斤重量。
心房呵。
不許你這般激盪！-------
此刻呵，
最該是我沉著鎮定的時光。
而星空，
卻是異樣的安詳。
夜深了，
風息了，
雷雨逃往他鄉。
雲飛了，
霧散了，
月亮躲在遠方。
天海平平，
不起浪，
四圍靜靜，
無聲響。
但星空是壯麗的，
雄厚而明朗。
穹窿呵，
深又廣，
在那神秘的世界裡，
好象豎立著層層神秘的殿堂。
大氣呵，
濃又香，
在那奇妙的海洋中，
彷彿流蕩著奇妙的酒漿。
星星呵，
亮又亮，
在浩大無比的太空裡，
點起萬古不滅的盞盞燈光。
銀河呀。
長又長，
在沒有涯際的宇宙中，
架起沒有盡頭的橋樑。
呵，星空，
只有你，
稱得起萬壽無疆！
你看過多少次：
冰河解凍，
火山噴漿！
你賞過多少回：
白楊吐綠，
柳絮飛霜！
在那遙遠的高處，
在那不可思議的地方，
你觀盡人間美景，
飽看世界滄桑。
時間對於你，
跟空間一樣--
無窮無盡，
浩浩蕩蕩。
（2）
呵，
望星空，
我不免感到惆悵。
說什麼：
身寬氣盛，
年富力強！
怎比得：
你那根深蒂固，
源遠流長！
說什麼：
情豪志大，
心高膽壯！
怎比得：
你那闊大胸襟，
無限容量！
我愛人間，
我在人間生長，
但比起你來，
人間還遠不輝煌。
走千山，
涉萬水，
登不上你的殿堂。
過大海，
越重洋，
飲不到你的酒漿。
千堆火，
萬盞燈，
不如一顆小小星光亮。
千條路，
萬座橋，
不如銀河一節長。
我遊歷過半個地球，
從東方到西方。
地球的闊大幅員，
引起我的驚奇和讚賞。
可誰能知道：
宇宙裡有多少星星，
是地球的姊妹行！
誰曾曉得：
天空中有多少陸地，
能夠充作人類的家鄉！
遠方的星星呵，
你看得見地球嗎？
--一片迷茫！
遠方的陸地呵，
你感覺到我們的存在嗎？
--怎能想象！
生命是珍貴的，
為了讚頌戰鬥的人生，
我寫下成冊的詩章；
可是在人生的路途上，
又有多少機緣，
向星空了望！
在人生的行程中，
又有多少個夜晚，
見星空如此安詳！
在偉大的宇宙的空間，
人生不過是流星般的閃光。
在無限的時間的河流裡，
人生僅僅是微小又微小的波浪。
呵，星空，
我不免感到惆悵
於是我帶著惆悵的心情，
走向北京的心臟-------
（3）
忽然之間，
壯麗的星空，
一下子變了模樣。
天黑了，
星小了，
高空顯得暗淡無光，
雲沒有來，
風沒有刮，
卻象有一股陰霾罩天上。
天窄了，
星低了，
星空不再輝煌。
夜沒有盡，
月沒有升，
太陽也不曾起床。
呵，這突然的變化，
使我感到迷惘，'
我不能不帶著格外的驚奇，
向四圍尋望：
就在我的近邊，
在天安門廣場，
升起了一座美妙的人民會堂；
就在那會堂的裡面，
在宴會廳的杯盞中，
斟滿了芬芳的友誼的酒漿；
就在我的兩側，
在長安街上，
掛出了長串的燈光；
就在那燈光之下，
在北京的中心，
架起了一座銀河般的橋樑。
這是天上人間嗎？
不，人間天上！
這是天堂中的大地嗎？
不，大地上的天堂。
真實的世界呵，
一點也不虛妄；
你樸質地描述吧，
不需要作半點誇張！
是誰說的呀--
星空比人間還要輝煌？
是什麼人呀--
在星空下感到憂傷？
今夜喲，
最該是我沉著鎮定的時光！
是的，
我錯了，
我曾是如此地神情激盪！
此刻我才明白：
剛才是我望星空，
而不是星空向我瞭望。
我們生活著，
而沒有生命的宇宙，
既不生活也不死亡。
我們思索著，
而不會思索的穹窿，
總是露出呆相。
星空喲，
面對著你，
我有資格挺起胸膛。
（4）
當我懷著自豪的感情，
再向星空了望。
我的身子，
充溢著非凡的力量。
因為我知道：
在一切最好的傳統之上，
我們的隊伍已經組成，
猶如浩蕩的萬里長江。
而我自己呢，
早就全副武裝，
在我們的行列裡。
充當了一名小小的兵將。
可是呵，
我和我的同志一樣，
決不會在紅燈綠酒之前，
神魂飄蕩。
我們要在地球與星空之間，
修建一條走廊，
把大地上的樓臺殿閣，
移往遼闊的天堂。
我們要在無限的高空，
架起一座橋樑，
把人間的山珍海味，
送往迢遙的上蒼。
真的，
我和我的同志一樣，
決不只是"自掃門前雪"，
而是定管"他人瓦上霜"。
我們要把長安街上的燈光，
延伸到遠方；
讓萬里無雲的夜空，
出現千千萬萬個太陽。
我們要把廣漠的穹窿，
變成繁華的天安門廣場，
讓滿天星斗，
全成為人類的家鄉。
而星空呵，
不要笑我荒唐！
我是誠實的，
從不痴心妄想。
人生雖是暫短的，
但只有人類的雙手，
能夠為宇宙穿上盛裝；
世界呀，
由於人的生存，
而有了無窮的希望。
你呵，
還有什麼艱難，
使你力不可當？
請再仔細抬頭瞭望吧！
出發於盟邦的新的火箭，
正遨遊於遼遠的星空之上。
中學生經典誦讀美文 篇14
《地球，我的母親！》
郭沫若
天已黎明瞭，
你把你懷中的兒來搖醒，
我現在正在你背上匍行。
地球，我的母親！
我揹負著我在這樂園中逍遙。
你還在那海洋裡面，
奏出些音樂來，安慰我的靈魂。
地球，我的母親！
我過去，現在，未來，
食的是你，衣的是你，住的是你，
我要怎麼樣才能夠報答你的深恩？
地球，我的母親！
從今後我不願常在家中居處，
我要常在這開曠的空氣裡面，
對於你，表示我的孝心。
地球，我的母親！
我羨慕的是你的孝子，
那田地裡的農人，
他們是全人類的保姆，
你是時常地愛顧他們。
地球，我的母親！
我羨慕的是你的孝子，
那炭坑裡的工人，
他們是全人類的Prometheus，
你是時常地懷抱著他們。
地球，我的母親！
我想除了農工而外，
一切的人都是不肖的兒孫，
我也是你不肖的子孫。
地球，我的母親！
我羨慕那一切的草木，
我的同胞，你的兒孫，
他們自由地，自主地，
隨分地，健康地，
享受著他們的賦生。
地球，我的母親！
我羨慕那一切的動物，
尤其是蚯蚓——
我只不羨慕那空中的飛鳥：
他們離了你要在空中飛行。
地球，我的母親！
我不願在空中飛行，
我也不願坐車，乘馬，著襪，穿鞋，
我只願赤裸著我的雙腳，
永遠和你相親。
地球，我的母親！
你是我實有性的證人，
我不相信你只是個夢幻泡影，
我不相信我只是個妄執無明。
地球，我的母親！
我們都是空桑中生出的伊尹，
我不相信那縹緲的天上，
還有位什麼父親。
地球，我的母親！
我想宇宙中的一切的現象，
都是你的化身：
雷霆是你呼吸的聲威，
雪雨是你血液的飛騰。
地球，我的母親！
我想那縹緲的天球，
只不過是你化妝的明鏡，
那晝間的太陽，夜間的太陰，
只不過是那明鏡中的你自己的虛影。
地球，我的母親！
我想那天空中一切的星球，
只不過是我們生物的眼球的虛影；
我只相信你是實有性的證明。
地球，我的母親！
已往的我，只是個知識未開的嬰孩，
我只知道貪受著你的深恩，
我不知道你的深恩，不知道報答你的深恩。
地球，我的母親！
從今後我知道你的深恩，
我飲一杯水，
我知道那是你的乳，我的生命羹。
地球，我的母親！
我聽著一切的聲音言笑，
我知道那是你的歌，
特為安慰我的靈魂。
地球，我的母親！
我眼前一切的浮游生動，
我知道那是你的舞，
特為安慰我的靈魂。
地球，我的母親！
我感覺著一切的芬芳彩色，
我知道那是你給我的贈品，
特為安慰我的靈魂。
地球，我的母親！
我的靈魂便是你的靈魂，
我要強健我的靈魂來，
報答你的深恩。
地球，我的母親！
從今後我要報答你的深恩，
我知道你愛我你還要勞我，
我要學著你勞動，永久不停！
地球，我的母親！
從今後我要報答你的深恩，
我要把自己的血液來
養我自己，養我兄弟姐妹們。
地球，我的母親！
那天上的太陽——你鏡中的影，
正在天空中大放光明，
從今後我也要把我內在的光明來照照四表縱橫
中學生經典誦讀美文 篇15
《多情自古江南雨》
周聰
都說 雨中的江南最有味道。
我在濛濛細雨中，徹底感受到江南水鄉的神韻。
站在廊棚下，聽滴滴答答的雨 打在古老的琉璃瓦上，打在青石板上，
總有一種平平仄仄的韻律感。
看柔柔的雨絲 順著屋簷 串串珠兒似地灑落，
淅淅瀝瀝地 落在煙雨濛濛的河裡，感覺別有一番風味。
江南的雨，像牛毛，像花針，像細絲，密密而斜斜，綿綿而瀟瀟，
似煙似霧，似幻似夢，為江南披上了一層神秘的面紗。
詩人們是從來都不會錯過 這擦肩而過的靈感。
戴望舒的一首《雨巷》，把梅雨時節 江南小巷 渺茫 朦朧的美
渲染得 淋漓盡致。
江南的雨 愁悵 委婉。
綿綿的雨絲 像扯不完的銀線，淅淅瀝瀝從早到晚 下個不停。
這樣的時候，很容易 勾起人們對如煙往事的懷戀。
雨中的沈園，帶來潮溼的憂思和惆悵，
那經久不衰的悽婉的愛情故事，總會浮現在眼前。
還有那座在夢裡走過千百次的斷橋，
那些雨中靜默著的`依依楊柳，
總會告訴人們一個個千古流傳，永不褪色的情感故事。
江南的雨輕盈 柔和，
像一種淡淡的香氣，不斷彌散開來。
“一方水土養一方人”。
江南女孩 在雨的滋潤下，變得柔聲細語，美麗動人。
她們淡雅而不失芬芳，帶著雨的晶瑩和剔透，甜甜的 走入你的心裡。
江南的雨 淡雅 縹緲，
你放眼看去，整個天地 籠在嫋嫋的煙霧裡。
當柔柔細雨 飄過江南古樸的小鎮，
小鎮 便有了一種古典的憂鬱，美得讓你心動。
當你泛舟西湖上，體會著“山色空濛雨亦奇”味道時，
即使你不是詩人，也會被這詩意的景象所感染，
空靈的天幕，無垠的湖面，纏綿的煙柳，都如詩如畫。
江南的雨 是婉約的雨。
江南的雨，如夢，如詩，如歌，如韻！
中學生經典誦讀美文 篇16
《擁抱春天》
快樂的漂泊
在柔柔的春風中，
在柳樹的綠葉中，
在布穀鳥的叫聲中，
在花兒燦爛的臉上，
我們看到了美麗的春天。
春天是多情的，
它用葉的濃情，花的嬌豔和風的纏綿，
為我們編織著迷人的夢境。
春天是溫馨的，
豔陽燦爛，和風如織，春雨如乳，
它在人們內心深處播撒希望的種子，
醞釀著美麗的芬芳。
春天是播種的季節，
春天是耕耘的季節，
春風在天空中飄過，
帶來一片希望，
那含苞欲放的花朵，
正把春天的故事訴說。
春天裡，我們每天的感受都是新鮮的，
——陽光明媚，鳥語花香。
春天裡，我們每天的心情都是激昂的，
——播種理想，播種希望！
春天不僅僅是一個季節，
也是一種心情。
春天不僅僅是沉睡的萬物開始復甦，
也是人心靈的醒悟。
看著盪漾的柳枝和千姿百態的花朵，
你會想起什麼，
憧憬些什麼，
期待些什麼？
走進春天，
讓我們用喜悅感應春的氣息，
用欣慰感受春的溫暖。
讓我們靜靜聆聽春天的腳步，
用靈魂來彈撥人生的琴絃，
用熱情來擁抱生命的春天！
中學生經典誦讀美文 篇17
《一棵開花的樹》
席慕蓉
如何讓你遇見我
在我最美麗的時刻 為這
我已在佛前求了五百年
求他讓我們結一段塵緣
佛於是把我化作一棵樹
長在你必經的路旁
陽光下慎重地開滿了花
朵朵都是我前世的盼望
當你走近 請你細聽
那顫抖的葉是我等待的熱情
而當你終於無視地走過
在你身後落了一地的
朋友啊 那不是花瓣
是我凋零的心
中學生經典誦讀美文 篇18
今夜呀，
我站在北京的街頭上。
向星空了望。
明天喲，
一個緊要任務，
又要放在我的雙肩上。
我能退縮嗎？
只有邁開闊步，
踏萬里重洋；
我能叫嚷困難嗎？
只有挺直腰身，
承擔千斤重量。
心房呵。
不許你這般激盪
此刻呵，
最該是我沉著鎮定的時光。
而星空，
卻是異樣的安詳。
夜深了，
風息了，
雷雨逃往他鄉。
雲飛了，
霧散了，
月亮躲在遠方。
天海平平，
不起浪，
四圍靜靜，
無聲響。
但星空是壯麗的，
雄厚而明朗。
穹窿呵，
深又廣，
在那神秘的世界裡，
好象豎立著層層神秘的殿堂。
大氣呵，
濃又香，
在那奇妙的海洋中，
彷彿流蕩著奇妙的酒漿。
星星呵，
亮又亮，
在浩大無比的太空裡，
點起萬古不滅的盞盞燈光。
銀河呀。
長又長，
在沒有涯際的宇宙中，
架起沒有盡頭的橋樑。
呵，星空，
只有你，
稱得起萬壽無疆！
你看過多少次：
冰河解凍，
火山噴漿！
你賞過多少回：
白楊吐綠，
柳絮飛霜！
在那遙遠的高處，
在那不可思議的地方，
你觀盡人間美景，
飽看世界滄桑。
時間對於你，
跟空間一樣--
無窮無盡，
浩浩蕩蕩。
中學生經典誦讀美文 篇19
您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方.
您的崗位永不調換，您的足跡卻遍佈四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰.
在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道.
教師的春風，日日沐我心
一位好老師，勝過萬卷書.
親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆.
鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花.
一日為師，終身為父.
片言之賜，皆我師也.
園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方.
江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生.
老師，人說您在培育祖國的棟樑，不如說您就是祖國的棟樑，正是您，支撐起我們一代人的脊樑.
老師，是美的耕耘者，美的播種者.是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦.
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜.您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔.您------老師的愛，天下最偉大，最高潔.
老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花
中學生經典誦讀美文 篇20
曾幾何時,愛國,在我們的心中,成為一種空洞的說教。也許，只有在歷史教科書中才會產生幾分驕傲，也許只有在奧運賽場的國歌聲中才會憑添幾分自豪，也許只有在“鄉愁”的韻律中才會掀起心海波濤!但歷史屬於古人，奧運屬於冠軍，抒情的文字屬於詩人!我在苦苦尋覓，尋覓那愛國的花蕾，哪一瓣屬於凡人?
讀了王春華的《母語爭霸戰》，我才有了新的體會：愛國不止是“胡未滅，鬢先秋，淚空流”的感慨，不止是“從今別卻江南路，化作啼鵑帶血歸”的悲痛，不止是“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的磊落，不止是“醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回”的豪情，不止是“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙”的鏗鏘……愛國，並非必須殺身成仁，慷慨赴死!
愛國，其實竟就在我們生活的點點滴滴，在我們的言行舉止，《母語爭霸戰》，讓我的心靈竟如此震撼，這震撼，絕不亞於都德《最後一課》的力量!愛國，居然還有這樣特別的方式：萊辛太太和藤原先生都是語言學校的志願者，他們都熱愛自己的祖國，都為自己祖國的語言而感到驕傲。為了擴大自己母語的影響，自願尋找別國的教育物件，為此不惜無償地獻花贈書，為此不惜義務接送別人的孩子上下學，甚至為爭取同一個外國孩子而發生摩擦!哦，愛國，原來可以有這種方式!愛國，原來可以從熱愛母語得到淋漓盡致的表現!原來，透過自覺地、不斷擴大祖國語言的影響，也是一種最深沉的愛國情懷!
從呱呱墜地的那一刻，我們就開始了語言的練習和學習，那凝聚著深沉鄉音的語言，是我們可愛的母語!我們每天都在學習，即使一輩子也學不完，也學不精。但更值得我們深思的----我們對母語的感情到底有多深?
從甲骨文到今天的簡體漢字，歷經金文、大篆、小篆、隸書、草書、楷書、行書，迄今已有3000多年的歷史，漢字，就如精靈生機勃勃地活蹦亂跳著，弘揚著中華博大精深的文化。今天，在中華經濟騰飛的新時代，我們更有理由把中華文化，把我們驕傲的漢語發揚光大!
曾記否，2001年底，那位不可一世的當紅女明星的“軍旗裝事件”中，一位神秘人衝上舞臺向其潑糞?曾記否，某演唱組合因發言不慎導致網站被黑?曾記否，抵制某當紅組合參加某網站“奧運主題曲由誰來唱”活動票選等事件……哪一個不是針對個別不愛國、不尊重祖國的明星?尤其最近的豔門照事件中，當陳冠希回到香港就此事進行道歉時，居然用的是英文!難怪他會遭到如此激烈的討伐!
請記住：對母語的感情有多深，對祖國的感情就有多深!
請記住：愛國，就在生活的點點滴滴!點點滴滴!
中學生經典誦讀美文 篇21
呵，
望星空，
我不免感到惆悵。
說什麼：
身寬氣盛，
年富力強！
怎比得：
你那根深蒂固，
源遠流長！
說什麼：
情豪志大，
心高膽壯！
怎比得：
你那闊大胸襟，
無限容量！
我愛人間，
我在人間生長，
但比起你來，
人間還遠不輝煌。
走千山，
涉萬水，
登不上你的殿堂。
過大海，
越重洋，
飲不到你的酒漿。
千堆火，
萬盞燈，
不如一顆小小星光亮。
千條路，
萬座橋，
不如銀河一節長。
我遊歷過半個地球，
從東方到西方。
地球的闊大幅員，
引起我的驚奇和讚賞。
可誰能知道：
宇宙裡有多少星星，
是地球的姊妹行！
誰曾曉得：
天空中有多少陸地，
能夠充作人類的家鄉！
遠方的星星呵，
你看得見地球嗎？
--一片迷茫！
遠方的陸地呵，
你感覺到我們的存在嗎？
--怎能想象！
生命是珍貴的，
為了讚頌戰鬥的人生，
我寫下成冊的詩章；
可是在人生的路途上，
又有多少機緣，
向星空了望！
在人生的行程中，
又有多少個夜晚，
見星空如此安詳！
在偉大的宇宙的空間，
人生不過是流星般的閃光。
在無限的時間的河流裡，
人生僅僅是微小又微小的波浪。
呵，星空，
我不免感到惆悵
於是我帶著惆悵的心情，
走向北京的心臟-------