幼兒美術印章畫教案設計
印章畫是幼兒喜愛的美工活動之一，美術教學中做好關於印章畫的教案設計可以增加上課效果。下面是小編為大家整理的幼兒園美術印章畫的教案設計，希望對你們有幫助。
印章畫教案：《漂亮的衣服》
教學目標
1、能用印章畫印花紋，裝飾物品。
2、不亂抹顏色。
教學準備
1、各種款式服裝的紙質圖樣，如：上衣、褲子、裙子等，裝入自制的“汽車”，請一名教師扮演服裝廠的阿姨，在教學過程的第一個環節適時介入。
2、用不同材料製作的印章，如藕塊、土豆、胡蘿蔔塑料模具等。
3、調好的水粉顏料。
4、事先請一名大班幼兒穿上一件已制好的印章衣服，躲在隱蔽的地方，在教學過程的第二個環節適時介入。
教學過程
***一***阿姨送服裝。
1、“嘀——嘀——，嘀——嘀——”，汽車響，誰來了?***來了一位阿姨，引導幼兒向阿姨問好。***“我是服裝廠的阿姨，我的衣服賣不出去了，想請小朋友幫幫忙，讓小朋友把衣服裝飾的漂亮一點。”
2、引導幼兒觀察服裝廠的衣服和我們的衣服有什麼不同。教師小結：我們的衣服有漂亮的顏色、漂亮的圖案，服裝廠的衣服什麼都沒有。
***二***觀賞小姐姐的衣服。
1、我們怎樣來裝飾這些衣服呢?正在發愁時，“篤、篤、篤”有人敲門，來了一位小姐姐，她穿著印章花紋衣服，老師引導小朋友觀察她的衣服，引起幼兒的興趣。
2、小姐姐，你能告訴弟弟、妹妹們，你的衣服是怎樣裝飾的嗎?***小姐姐示範，幼兒觀賞。***
3、教師小結：“哦，我看到小姐姐怎樣裝飾了，拿一塊印章，蘸一點顏料，稍稍用力印在衣服上，再換一塊印章，再蘸一點顏料，再印一個花紋。”教師邊說邊示範印兩個花紋。
***三***幼兒裝飾衣服，教師巡迴指導。
***四***進行作品展示。
根據幼兒的作品，評價誰的作品好，好在哪裡。
***五***活動結束
小朋友，衣服裝飾好了，讓我們一起去告訴服裝廠的阿姨，讓她拿走吧!
印章畫教案：《蔬菜印章畫》
活動目標
1、通過幼兒通過看一看、猜一猜和印一印，大膽嘗試用蔬菜截面進行印畫。
2、讓幼兒充分體驗蔬菜印畫的樂趣。
重點難點
教學重點：引導膽子小的幼兒大膽作畫;培養幼兒的團隊精神。
教學難點：引導幼兒只在紙張上印畫。
活動準備
1、 胡蘿蔔、土豆、芹菜等蔬菜切成各種形狀，水粉顏料、紙張、抹布若干。
2、 教師範畫
活動過程
一、開始環節
通過看教師範畫知道秋天許多樹上的葉子變黃了
教師帶領幼兒來到小畫廊，眼前出現一幅畫《大樹》
教師提問：你們看，這棵樹是夏天的樹還是秋天的樹?你是怎麼看出來的? ***這棵樹是秋天的樹，因為它身上有黃色的葉子。***
小結：對了，秋天的大樹葉子都變黃了，果子都成熟了。
二、基本環節
1、通過看看猜猜知道蔬菜也可以用來畫畫
師：你們知道嗎?這幅畫王老師沒有用筆畫，而是用了一種特殊的材料! 教師出示所用蔬菜***這就是我用到的材料，它們都是蔬菜。
重點提問：請你們來猜一猜，我把這些蔬菜分別變成了秋天大樹的哪個部分?
重點指導：引導幼兒觀察蔬菜的形狀與畫進行比較。
***這裡的葉子是用土豆畫出來的等***教師將蔬菜反過來看蔬菜截面。
2、幼兒自由印畫
師：大家覺得神奇嗎?你們也可以做到!讓我們一起用各種蔬菜來印畫秋天的大樹。
教師介紹材料：
蔬菜印章材料：黃瓜，土豆，芹菜，胡蘿蔔，藕等。
其他材料：水粉顏料、紙張、抹布。
將材料分別發給每組的小朋友時的溫馨提示：
⑴、每個桌子上都有一塊抹布，這塊抹布是用來做什麼的?***擦手***
⑵、摸過蔬菜的手不要去碰自己和好朋友的臉或衣服，因為會把顏料留在漂亮的衣服上，所以摸過蔬菜的手不要碰自己和好朋友的臉或衣服。
⑶、你們可以選擇自己喜歡的蔬菜寶寶，選擇你喜歡的顏色，在海綿裡輕輕壓一壓，然後按到紙上壓一壓，然後將蔬菜寶寶慢慢地移開就印成功了!
幼兒自由印畫，教師巡迴指導。
三、結束環節
將所有小朋友的畫都展示一遍，並讓幼兒自己來解說。
四、延伸環節
可以讓幼兒回家和爸爸媽媽一起試著用水果也來做做印章畫。
印章畫教案：《桃花朵朵開》
活動目標：
1、在觀察發現中，初步感受桃花的美麗。
2、嘗試運用大小不同的印章，大膽的表現桃花。
3、能在操作中保持畫面整潔乾淨。
活動過程：
一、情境匯入，認識桃花。
1、欣賞桃花圖片，激發欣賞興趣。
指導語：老師最喜歡春天了，因為春天有好多漂亮的花，今天老師給你們帶來了一種，我們一起來看看吧。
2、引導幼兒觀察圖片，瞭解桃花。
指導語：這是什麼花?——桃花。桃花漂亮嗎?春天好多桃樹都開花了，老師這裡有幾顆桃樹，她們也想開出美麗的桃花，小朋友願意幫助她嗎?
那桃花是什麼樣子的呢?是什麼顏色的?長在哪的呢?什麼形狀?多少花瓣?大小一樣嗎?像我們平時玩的什麼玩具呢?——雪花片。
二、教師示範作畫，幼兒欣賞。
1、出示背景圖畫紙和印章，激發操作興趣。
指導語：那我們今天就來用玩具做的印章來幫助桃樹媽媽開花吧!
2、教師念兒歌示範印章的使用方法，幼兒欣賞。
指導語：老師這還有一首好聽的兒歌來幫助我們印桃花。
三、幼兒嘗試運用印章大膽表現桃花。
1、引導個別幼兒上前試試，教師配合念兒歌。
2、幼兒操作，教師指導。
幼兒合作，嘗試運用大小不同的印章，蘸上顏料，在背景圖上按出大小不等的桃花，注意找空的地方印，儘量保持畫面整潔乾淨。
四、展示，評價。
請幼兒互相評價作品，重在引導孩子敢於大膽的表達自己的想法。