三年級下冊語文第十八課她是我的朋友詞語盤點

  三年級下冊語文第十八課《她是我的朋友》通過抓住人物的表情、動作細緻的描寫來表達人物的內心活動。小編在此整理了三年級下冊語文第十八課《她是我的朋友》詞語盤點,供大家參閱,希望大家在閱讀過程中有所收穫!

  三年級下冊語文第十八課《她是我的朋友》詞語盤點

  【救護用品】

  救護傷病人員應用的物品。

  【休克】

  這是一種細胞急性缺氧綜合症。當休克時,血壓下降,血流減慢,四肢發冷,臉色蒼白,體溫下降,神志淡漠。

  【輸血】

  把健康人的血液或血液的組成部分用一定的器械輸送到病人體內。

  【血型】

  血液的型別,根據血細胞凝結現象的不同而分為四種類型。

  【啜泣】

  抽噎、抽抽搭搭地哭。

  【哭泣】

  輕聲哭。

  【竭力】

  盡力。本課指阮恆盡力想止住哭泣。

  【迫在眉睫】

  形容事到眼前,十分緊急。

  【近義詞】

  啜泣──抽泣

  竭力──盡力

  三年級下冊語文第十八課《她是我的朋友》課文

  我聽說過這樣一件事。

  戰爭時期,有一天,幾發炮彈落在一所孤兒院裡。兩名兒童當場炸死,還有幾名兒童受了傷,其中有個小姑娘。

  附近醫院的醫生和護士接到訊息,帶著救護用品迅速趕到了,經過檢視,他們確認這個小姑娘傷得最重,如果不立刻搶救,就會因為休克和流血過多而死去。

  輸血迫在眉睫。醫生和護士都不具有她的血型。有幾名受傷的孤兒卻可以給她輸血。一位女醫生告訴這幾個孤兒,如果他們不能補足這個小姑娘失去的血,她一定會死去,問是否有人願意獻血。

  一陣沉默後,一隻小手顫抖地舉起來。忽然又放下去,然後又舉起來。

  “噢,謝謝你。”醫生說,“你叫什麼名字?”

  “阮恆。”

  叫阮恆的小男孩很快地躺在草墊上。他的胳膊用酒精擦拭後,一根針扎進他的血管,抽血過程中阮恆一動不動,一句話也不說。

  過了一會兒,他突然啜泣了一下,全身顫抖並迅速用另一隻手捂住臉。“疼嗎,阮恆?”

  醫生問道。阮恆搖搖頭。但過了一會兒,他又開始嗚咽並再一次試圖用手掩蓋他的痛苦。醫生又問是不是針刺疼了他,他又搖了搖頭。

  接著,他那不時的啜泣變成持續不斷的低聲哭泣。他眼睛緊閉著,用牙咬著自己的小拳頭,想竭力制止抽泣。

  醫生問他為什麼這樣哭,然後用輕柔的聲音安慰他。男孩立刻停止了哭泣,好像剛才什麼事也沒有發生過一樣。

  事後,醫生對周圍的人說:“他是以為自己就要死了。他想準會讓他把所有血都給那個小姑娘,好讓她活下來。”

  “但是他為什麼願意這樣做呢?”有人問。

  醫生轉身向那個小男陔提出同樣的問題。小男孩回答說:“她是我的朋友。”

  三年級下冊語文第十八課《她是我的朋友》句子賞析

  1.一陣沉默之後,一隻小手顫抖著舉起來。忽然又放下去,然後又舉起來。

  這句話反映了阮恆當時複雜的心理活動。為了挽救朋友是獻血還是不獻血?矛盾的心情,在行動上就會猶豫不決,所以當時就表現了“一陣沉默”。獻血對阮恆來說畢竟沒有親身經歷過,他當時既感到神祕,又很膽小、緊張、害怕。因此“一隻小手顫抖地舉起來,忽然又放下去”,通過短暫時間的思想鬥爭,阮恆想到朋友的生命危險,他下定決心,一定要給朋友獻血,他的手“又舉起來”了,這一系列的心理和動作的變化,真實地反映了當時阮恆的內心世界。

  2.醫生轉過身向那個小男孩提出同樣的問題。小男孩回答說:“她是我的朋友!”

  這兩句話是阮恆和醫生一問一答。阮恆為什麼以為獻了血自己就會死而還要獻血呢?從他的回答中可以看出不僅是出自對朋友的一片友情,更因為他與被救的小姑娘都是深受戰爭迫害的孤兒,他們有著共同的命運,共同的遭遇,共同的處境,在朝夕相處中,結下了深厚的情誼。這種情誼促使他無私地獻出自己的鮮血,甚至準備獻出自己的生命。