初二上冊語文蘇州園林教案

  《蘇州園林》是選自人教版初二上冊的一篇語文課文!那麼,語文教師該如何去講解好這一課呢?接下來,小編就和大家分享人教版,希望對大家有幫助!

  人教版

  〖學習目標〗

  1.積累生字詞.

  2、整體感知課文,梳理文章的寫作思路,弄清作者介紹園林的條理和順序,培養學生按事物本身規律組織材料,有條理地說明事物的能力。

  〖重點難點〗

  1、學習本文嚴謹的結構層次.

  2、瞭解蘇州園林的特點,領略我國江南第宅園林建築的風貌,從而得到美的享受並激發學生熱愛祖國燦爛文化的感情。

  〖使用說明及學法指導〗

  在熟讀的基礎上,結合每段的中心句,梳理結構.把握蘇州園林的整體特點,明確說明順序。感受蘇州園林的圖畫美。

  學生自主學習案

  策略與反思

  糾錯與歸納

  一、〖自主學習〗——建立自信,克服畏懼,嘗試新知。

  1、藉助工具書,會讀會寫生字詞 。

  2、蒐集作者和蘇州園林的相關資料。

  3、熟讀課文.梳理課文結構。

  引入:播放介紹蘇州園林的圖片和音像,由學生談自己所見所感

  反饋預習成果,師補充糾正。

  〖合作探究案〗——昇華學科能力大膽質疑,透析重難點。

  1整體感知,知己知彼

  1、本文是 說明文。也可是 說明文。

  說明物件:

  2、物件的總體特徵:

  3、蘇州園林為了達到圖畫美這個目的,具體設計主要表現在哪幾個方面?還注意了哪些細節?

  4、本文結構特點:

  5、說明順序是 。具體是從 到 ,

  從 到 ,從 到 。

  2、蘇州園林美點追蹤精讀3-----9段

  請用“蘇州園林很美,美在層次,你看有幾個園林還在適當的位置撞上一面大鏡子,幾乎可以說把整個園林翻了一番。”展示你所找到的美。

  蘇州園林很美,美在 ,你看 。

  3、請你為蘇州園林寫幾句宣傳語。

  例如江南園林甲天下,蘇州園林甲江南。

  1、明確學習目標。

  2、師生交流學習說明文的方法。

  3、課件展示說明文相關資料。

  4、尋找蘇州園林美點:

  學生自由讀文

  圈劃出文中語

  句加以說明。

  5、組織交流、評價。

  6、小組討論:宣傳蘇州園林。

  7、師生共同總結本基恩、內容。

  三、〖課堂練習〗——技能拓展應用,搭建金級平臺。

  1.第二段的“為了達到這個目的……的層次”,四個排比分句的順序能否顛倒?為什麼?

  2、假如要你來介紹蘇州園林,你還有別的思路嗎?

  學生獨立完成,反饋糾錯。

  體會說明文結構的嚴密性,和多樣性。

  四、〖拓展延伸〗——情感體驗,主題昇華。

  小作文:我的校園

  提示:先抓住學校的教學樓、實驗樓、宿舍、食堂的共同點,先概述,後分說。可用邏輯順序,也可用空間順序,也可二者穿插使用。

  字數為150字。

  學以致用,提高寫作水平。

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