以讀書為話題的八年級作文

　　我愛讀書，讀書使我的人生充實而從容，悠閒而舒適，安靜而豐富，讀書使我快樂。今天小編在這給大家整理了以讀書為話題的作文，接下來隨著小編一起來看看吧!

　　以讀書為話題的作文1

　　閒時沏上一壺茶，在縷縷輕霧中捧起一本書，品著茶香，嗅著書香，反覆咀嚼，品味著每一個字，每一句話……這便是我閒時的最大樂趣。有人說，讀書是一種藝術。是的，讀書實在如此。

　　讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。當你枯燥煩悶，讀書能使你心境愉悅;當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的心，讓你看清前路;當你心境愉快時，讀書能讓你發現身邊更多完美的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”

　　讀書是一種提升自我的藝術。“玉不琢不成器，人不學不明白。”讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生折射一個世界。“讀萬卷書，行萬里路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不一樣的收穫。“懸樑刺股”、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，昇華人的思想。

　　讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本，是為了讓他們記住：書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存摺，一點一滴地積累，你會發現自我是世界上最富有的人。

　　讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的期望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。

　　書是燈，讀書照亮了前面的路;書是橋，讀書接通了彼此的岸;書是帆，讀書推動了人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生才更精彩!

　　以讀書為話題的作文2

　　書，為我打開了知識的大門，豐富了我的生活，把我帶到了一個廣闊自由的天地。正像高爾基說的：“書是人類進步的階梯。”每當我開啟書，就像走進一個奇妙的世界，那裡有喜怒哀樂，有悲歡離合。

　　書，使我懂得了什麼是真、善、美，什麼是假、醜、惡，書成了我的良師益友。提起我和書的故事，這還得從我第一次去新華書店說起。那天，我一走進新華書店，立刻就被眼前琳琅滿目的書驚呆了，我從來沒有見過這麼多書!無所不有，真的是書的海洋!於是我一本接一本地看起來，就像一匹貪婪的“餓狼”。那一天，我第一次體會到書的魅力，讀書的快樂。

　　有一天，我津津有味地捧著一本書。正讀到入迷時，媽媽叫我去買一瓶醬油。我一邊看書一邊走到了小賣鋪，張口就說：“小二，拿瓶醬油來!”老闆娘頓時瞪大了眼睛，半天沒動靜。我又喊道：“小二，拿瓶醬油來!”只見店主還是沒有反應，我這才恍然大悟，我竟用了書裡的語言在說話。我馬上改口：“阿姨，對不起，我要買一瓶醬油。”阿姨這才笑呵呵地遞給我一瓶醬油。在回家的路上，我邊走邊忍不住捂著嘴笑，笑自己讀書太入迷。

　　上四年級了，我更加喜歡讀書了，越看越帶勁。媽媽見了這情形，不但不表揚我，反而總是說我要是再這樣痴迷雜書“不務正業”的話，就會耽誤學習的，這是另一種“玩物喪志”。媽媽給我下了一道聖旨：少看課外書，把數學成績提高到班裡的前10名!天呀，誰叫我的數學成績差呢?我就像孫悟空被帶上緊箍咒，只得乖乖地束手就擒。

　　離開了書我可怎麼活?怎麼辦?怎麼辦?我的腦子開始高速運轉，對了!我可以用三十六計中的“偷樑換柱”法試試。我從媽媽臥室偷偷拿出我還沒看完的《會唱歌的貓》，再小心翼翼地溜進我的房間，把書輕輕放在桌子上，抽出早已準備好的一張A3大小的白紙來，做好書皮包上去，又在上面寫上“語文”兩個字，看了起來。媽媽來到我的房間，看見我正在看語文書，就走開了，過來一會兒，媽媽覺得不對勁，又來到我的房間，拿過我的書一看，竟然是課外書。媽媽狠狠地批評起我來。正當我抓耳撓腮地想對策時，突然，靈光一現，有了!我急忙說：“您先別急，今天，老師告訴我一個特大好訊息，我的徵文在區裡得了一等獎!”聞聽此言，媽媽臉上的表情立馬變成了三道彎，笑得像朵花似的。我連忙勸趁熱打鐵說：“媽媽，看雜書對寫作文幫助可大了，從中可以積累許多作文思路和好詞好句。”老爸也在一旁陪著說好話。最終媽媽同意我在不耽誤學習的情況下，每天可以看半個小時的書。

　　就這樣，我每天都擁有寶貴的半個小時看書時間，我可以暢遊在書海里。心靈只有與書相接，我才會感到生活是如此多彩。書中，那一個個栩栩如生的人物躍然於眼前，在他們的故事裡續寫我的故事，這感覺真妙。

　　以讀書為話題的作文3

　　談到讀書，許多人都會不由自主地甚至是滔滔不絕地道出許多體會。常言道：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。筆者雖非博學淵識之輩，但多年以來的堅持不懈，還是十分有心得的。傳說要成就大業的人，都會曾經有仙人指點迷津，俗稱“託夢”，在中國神話故事裡有記載的，便不下百篇。吾自幼絕非聰明靈敏一輩，論動作之敏捷，反應之神速，皆遠落後於他人，為此終日黯淡徘徊，十分傷神。話說公元二000年，小學校園舉行“咬文嚼字”讀書大賽，事後吾有幸殺入十強。無奈結果被淘汰，心中頗有疑問，問之，答曰：學識如履薄冰，不紮實。當晚，夢中一白髮老人拄著柺杖在潛意識裡晃了晃，學著濟公的滑稽模樣自編自唱道：書是一個寶，相惜的人最明瞭，萬事仗賴它，永遠沒煩惱。說也奇怪，第二天便間接地接觸到了人生中的第一本名著。不知是天意與否，雖非成就偉業之奇才，但讀書，的確是人生一大壯業。

　　無獨有偶，時隔七年，讀到魯迅先生的《藤野先生》，很是感慨，正欲寫下三紙長書來抒發情感，夢裡的意識之果又一次成熟了。此次，再不是七年前白髮老人的勸誡，而成了藤野先生的自白，內容倒是不太記得，不過當中有一句話記憶猶新：“惟讀書，方得以救國也。”祖國日新月異的高速發展，隨不需赴湯蹈火地救了，但仍需“興”。讀書，“科技興國”。朱熹曰：問渠哪得清如許，為有源頭活水來。繼往開來的重擔未來會壓在我們的肩膀上，所以，讀書早，是十分必要的。

　　說一點題外話，當今社會大學生就業難，抱怨連天，找招聘單位一個說法，謂之：“現代大學生專業基礎知識不紮實，找工作“眼高手低”，摸不清實際市場，沒有工作經驗。這些無一不折射出一點：即讀書非讀死書，還需活學活現，將文字化為實際實戰基礎。依筆者看來，何為讀書，為何讀書，目的各式多樣，為興趣也好，消遣也罷，但讀書不僅為讀而讀，我們讀書是因為在進入社會之前，我們需要從書中領悟“基本道理”，在書中尋求面對現實阻礙的解決方法，在讀書中先預熱面對困難的從容鎮定。

　　說到讀書，還有一點未能抹去。讀書，即讀人生。孟浩然的：誰言寸草新，報得三春暉。歲如華夏兒女的心，為人們所傳頌。常常是在一點一滴真實記錄人情冷暖，或歌頌親情，或讚美友情，愛情的感人肺腑的至親至情、透露出人性光芒的文章裡，人們才善於意識到平常隱於身邊不被發現的細節，才意識到身邊的各種關懷與人們的愛。來自升秒年十時毫生活的真實記錄惟有在載入史冊，被人們所品位時，才逐漸閃現出原本屬於它的謠言光芒。所以說，讀書，讀人生，讀懂他人的人生，才能更把握個人未來。

　　筆者在此最大的一點感悟是：中華文化源遠流長，上下傳承五千年。光芒閃耀了長達幾十個世紀，緣何?緣於人的發展與進步，發展與進步來自何?來自人不斷從書中汲取知識，從現實中累積經驗。使得華夏燦爛文明由古至今，並且將以此中傲人氣勢繼續繁衍下去。

　　因此，讀書好，讀好書，好讀書。這是人生的真諦，智慧的源泉。

　　以讀書為話題的作文4

　　結束了一天緊張的學習，同學們無精打采地回到了宿舍，開始了我們的寢室生活。

　　洗漱完畢後，我們各自坐在座位上，開始聊起了書。劉媛說：“我覺得得改變一下咱們的寢室生活。”“就是啊!”大家異口同聲地應和著。“要不我們辦個圖書角吧!”

　　“好啊!好啊!”

　　“對呀!這樣書就進入了我們的宿舍生活!”

　　“還能開闊我們的視野呢!” 這個提議得到了眾人的歡呼聲。

　　“不過，”王心怡說，“我們得選一些健康的，對我們有幫助的書!”【星火

　　第二天，我們便搬來了許多書。劉媛任圖書委員，洗漱好後，每個人選擇了一本喜愛的書，在圖書委員的監督下，我們依次進行登記，便坐在床上津津有味地看了起來。王心怡看到了一段笑話，突然大聲地讀給我們聽，引得大家捧腹大笑。

　　時間一分一秒地過去了。熄燈鈴不知不覺打響了，可是大家都看得不過癮，怎麼辦呢?這時，我想了一個“好主意”：大家輪流到洗手間“上廁所”看書，如果老師來了，便立刻把書藏到門背後。帶頭的是我，我悄悄來到寢室門口，像孫悟空似的東張張西望望，確定老師不在時，這才步入廁所，有滋有味地看起了書。沒等看了幾行，好像隱隱約約地聽見了腳步聲，急促而又輕盈。啊!不好!是老師。我立刻把書扔到了門背後，只聽老師在寢室門口呆了幾秒，這時，我的心怦怦直跳，好像胸口揣著幾隻活蹦亂跳的小兔子。終於，腳步聲又離我遠去了——老師走了。這一幕真險啊!

　　輪到劉媛了，只見她每走一步都是小心翼翼的，生怕出了哪點差錯。突然她聽見了一陣開門聲，一溜煙地跑回床上裝睡。“咦?”沉寂了片刻，她說，“好像沒什麼動靜嗎?”於是，她再次進了廁所，每看一頁就問：“嗨!阿嚏!***表示有動靜嗎?***”“哦嗚!”***表示沒有。***時間到了，劉媛笑著走了出來，看來書賜予了她無窮的力量，她一定很享受這短暫的幾分鐘。

　　熄燈鈴過了十一二分鐘，大家奈不住瞌睡蟲的侵擾，終於沉沉地睡著了。

　　第三天早晨，大家很早就醒了。睡不著，也不能起床，便捧起昨天那一本喜愛的書，繼續看了起來。一聽見老師的腳步聲，便把書藏在枕頭底下，半蓋著棉被，假裝睡覺，瞞天過海。

　　我們408寢室的讀書故事就這樣趣味盎然。因為我們知道，書是人類進步的階梯，書是我們的良師。

　　以讀書為話題的作文5

　　爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯”。老師也常常叮囑我們要多讀書，讀好書，但在一些人眼中，讀書是藉口，腦子裡和口中天天都念著讀書，卻沒給予過行動。認為讀書是一種浪費，是消耗青春的表現，如果你真這樣想，那就錯了。

　　我愛讀書，常常以書為樂趣，把讀書當作是一種享受，在書中，緊張刺激的情節，生動形象的人物描寫，一走進去，便會陶醉其中，流連忘返。

　　有的時候讀著讀著，聽到爸媽叫我吃飯，於是這才放下心愛的書，來到飯桌旁坐下。

　　我看過的書並不多，但我所看過的書都能給我帶來無限的快樂，讓我陶醉其中。例如：《苦兒流浪記》、《孤女努力記》、《童年》等，其中《魯濱孫漂流記》是我最喜歡的書。

　　魯濱孫的不畏艱險，聰明能幹，機智堅強，臨危不懼，勇敢和強烈的求生的精神用實際行動來證明自己，十分讓我敬佩，雖然流落荒島，但他卻沒有就此絕望，而是在這麼惡劣的環境生活下來了，並且還種地、養牲畜……因為我們從來沒有體驗過他這種艱難的生活，所以當我看到這本書時就被他迷住了。不僅如此，他還教會了我如何在野外生活和用行動證明他勇敢的生活態度，不要只在乎想的，而在乎你做的實際行動。

　　而高爾基的《童年》，讓我瞭解了當俄羅斯下層人民的生活狀況，善良，純樸阿廖沙，殘暴的外祖父，次想的外祖母，自私自利的舅舅……字裡行間湧動著一股生強不息熱烈和堅強，它內涵豐厚，耐人尋味，為我們描繪了一個精彩紛呈的世界。高爾基刻畫人物的志向，也對我以後的作文有了一定的提高。

　　讀一本好書，就像與作者交心。我和魯濱孫一起去了荒島探險，讓我明白，不要只要想，只說，而不做，要用實際行動來證明自己。走進了阿廖沙的‘生活狀況’。

　　看書使人心情愉悅，書中的情節使我時而歡喜，時而憂傷，時而又緊張，各種人物的悲歡離合常常使我牽腸掛肚;而且詞句優美，令人陶醉……

　　書不僅可以豐富知識，也可以開闊視野，它是我的知心朋友，它將一直伴隨著我。