高考語文詩歌鑑賞題的答題技巧

　　高考語文考試中，詩歌鑑賞不算是大題，但也是容易丟分的一塊，考生需要掌握答題技巧，下面是小編給大家帶來的，希望對你有幫助。

　　

　　1表達技巧分析類

　　表達技巧分析=說出表達技巧型別+結合內容分析說明+表達作用

　　答題時要注意以下要點：

　　1、準確指出用了何種手法。如是點明瞭詩歌採用了哪一種或哪幾種手法***如“請從‘虛實’關係的角度賞析這首詩”這樣的問法***，此一要點則可省略。

　　2、結合詩歌具體內容說明，作者怎麼運用這種手法來寫作。

　　3、此手法如何有效地傳達出詩人怎樣的感情***根據題目具體要求，有時可以省略***。

　　2情感主旨提煉類

　　1、情感主旨提煉=抒發了什麼情感+內容分析***先提煉情感，後結合事實分析***

　　2、情感主旨提煉=描寫什麼+ 表達/寄寓/揭露什麼***先分析事實，後提煉情感***

　　除此之外，考生需要熟記一些常見的詩歌情感主旨：

　　① 熱愛祖國大好河山，憂國憂民;

　　② 反對戰爭，追求和平;

　　③ 政治失意的苦悶，懷才不遇;

　　④ 表達高潔情操，追求建功立業;

　　⑤ 表達親情、友情、愛情、思鄉之情;

　　⑥ 抒發個人憂愁、寂寞、苦悶、傷感、恬淡、閒適之情。

　　3詩歌意境鑑賞類

　　詩歌意境鑑賞=描繪了什麼樣的客觀形象圖景+圖景的特點+作者在其中交融了什麼樣的感情

　　解答此類題，應包括三個要點：

　　1、結合詩中的意象，展開適當的想象，描繪詩中展現的圖景畫面。

　　2、對這個圖景畫面做一個簡要的總結，常見的寫法有：自然清新、恬靜美好、清曠沖淡、雄渾壯闊、雄奇偉麗、寂寞冷清、蒼涼蕭瑟等等。

　　3、對上面的總結再進行外延的拓展，從中分析出作者的思想感情。

　　4特定形象解讀類

　　特定形象解讀=指出形象+說明形象的具體特徵+揭示形象內涵***注：“點明瞭鑑賞物件”的題目，省略第一項。***

　　解答這一型別的題目，應包括三個要點：

　　1、閱讀詩歌，根據題目所指定的範圍，找出相關的詩歌形象。

　　2、結合詩歌內容，對這一形象的特點或具體細節做進一步的描寫或說明，使之詳細化。

　　3、揭示形象的內涵，即讀懂作者借這一形象所抒發的感情、表達的志向、闡明的道理等，或是這一形象的象徵意義、社會內涵、時代內涵等。

　　5語言文字類

　　語言文字類***即“煉字題”，在此平臺可查詢我們之前的課件哦***

　　語言文字推敲=字***詞***含義+表現手法***如比喻、擬人、擬物***+字***詞***的表達作用。

　　答題時應注意以下要點：

　　1、指明哪個字用得好;比較鑑賞型則指出哪個字用得更好。***“指定鑑賞字詞類”可省略該步驟***

　　2、採用了比喻、擬人、擬物等手法的字***詞***，須指出採用的是哪一種表現手法，然後解釋該字***詞***在句中的含義，並把該字***詞***放入原句中，展開聯想，加以描述。

　　3、說明在全詩中起到的特別的表達作用。如該字烘托了怎樣的意境，或表達了怎樣的感情等。

　　高考語文詩歌鑑賞藝術手法

　　1、巧用誇張如：“白髮三千長，緣愁似個長。”***《秋浦歌》李白***;再如：“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。”***《琵琶行》白居易***

　　2、巧用擬人如：“人面不知何處去，桃花依舊笑春風。”***《題都城南莊》崔護***再如：“有請芍藥含春淚，無力薔薇臥曉枝”***《春日》秦觀***

　　3、巧用對比如：“越王勾踐破吳歸，戰士還家盡錦衣。宮女如花滿春店，只今唯有鷓鴣飛。”***《越中覽古》李白***;再如：“戰士軍前半死生，美人帳下猶歌舞。”***《雁歌行》高適***

　　4、巧用白描如：“雞聲茅店月，人跡板橋霜。”***《商山早行》溫廷鈞***再如“陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。”***《鷓鴣天代人賦》辛棄疾***

　　5、巧用典故 如：“滿地蘆花和我老，舊家燕子傍誰飛”《金陵驛》文天祥。“舊家燕子”典出劉禹錫《烏衣巷》。

　　6、巧用象徵如：“當年不肯嫁春風，無端卻被秋風誤。”***《踏紗行》賀鑄***再如：如 “紅豆生南國”***《相思》王維***該詩首句託“紅豆”起興,暗喻後文相思情,用語...全詩選擇象徵赤誠友愛的紅豆來寄託情思,語淺情深,意味深長。

　　高考語文詩歌分類

　　敘事詩——有較完整的故事情節，如《石壕吏》《賣碳翁》《陌上桑》《木蘭詩》，有的還有典型的人物形象和典型的環境，如《孔雀東南飛》。

　　抒情詩——主要是借景抒情，即事抒懷***即詠懷詩，作者往往因一事而有感，發而成詩。***和託物言志***即詠物詩，注意把握作者在描摹事物中所寄託的感情。

　　如於謙的《石灰吟》："千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閒。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。"詩中以石灰自喻，表達詩人為國盡忠、不怕犧牲的意願和堅守高潔情操的決心，詠石灰即歌詠光明磊落的襟懷和崇高清白的人格。***

　　喻理詩———特點：通俗自然，善用比喻說理，耐人尋味，富於理趣。主要寫法：

　　①寓理於形象之中***在“景”或“物”的描繪中說理***——形象、生動、有趣

　　如：白居易《賦得古原草送別》***……野火燒不盡，春風吹又生***、朱熹《觀書有感》***問君哪得清如許……***、蘇軾《飲湖上初晴後雨》***淡妝濃抹總相宜***。

　　②議論說理——議論與形象描寫相結合，多用比喻等修辭法。

　　如：蘇軾《題西林壁》***不識廬山真面目，只緣身在此山中***

　　③寓理於抒情之中——抒情議論相結合。如王勃《送杜少府之任蜀州》***海記憶體知己，天涯若比鄰***、蘇軾《水調歌頭》***人有悲歡離合，月有陰晴圓缺***。

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