怎麼教小孩畫畫教案

  兒童美術教學過程中是以兒童為中心,在引導兒童對具體事物的主動探索中去觀察,發現每個事物具有的相同或不同的特性,學會思考各種事物與所知的事物相互的關係,對已知的資訊重新組合創新,最後選擇一種全新的表現形式來表達。下面是小編為你帶來的教小孩畫畫教案,歡迎參閱。

  教小孩畫畫教案1

  活動目標:

  ·嘗試用簡單的圖形和線條組合表現新年的禮物樹。

  ·喜歡新年禮物,瞭解迎接新年的快樂和對別人的祝願。

  活動準備:

  材料準備——各種形狀的彩紙、記號筆、蠟筆、水彩筆

  活動過程:

  一、新年老人的禮物

  1、我的心願

  ——“快要到新年了,你們最想要什麼禮物呢?幼兒群講

  ——“好,新年老人知道中二班的小朋友就要長大一歲了,他也準備了許許多多的禮物要送給我們呢,讓我們坐著雪橇一起去看看吧!出示PPT

  2、新年老人送禮物

  ——“新年老人送禮物來咯出示PPT,讓我們一起去看一看,你想要的禮物會不會在裡面呢?

  ——出示帽子、手套、巧克力、小兔小熊玩偶、愛心棒棒糖的圖片。

  二有趣的禮物樹

  1、 禮物變變變

  ——“哎呀,禮物怎麼轉起來了呢,它們怎麼了呢,哇,禮物都變了,變成了一棵一棵的禮物樹呢。”

  2、我喜歡的禮物樹

  ——“禮物樹都有什麼?”

  ——“你最喜歡哪棵禮物樹呢?為什麼?”

  小結:原來每課新年樹都有樹幹、樹枝和樹葉,但是它們的高低、粗細、形狀還有造型都不同,因為他們代表著不同的禮物,代表著每個人不同的願望,所以它們都特別的好看。

  三我的新年樹

  1、學學畫畫

  ——“你們想不想也把自己的心願畫出來,變成一棵美麗的新年樹呢?好,我們就來學學畫畫新年樹,把美好的祝福送給大家。”

  ——“首先,先畫新年樹的樹幹,畫好樹幹再畫樹葉,我先畫一個愛心的樹葉吧,因為我覺得我們中二班的孩子們都是特別有愛心的孩子呢。”

  ——“最後為愛心禮物樹穿上好看的衣服,添上各種的小禮物。”

  2、幼兒作畫,教師指導

  四比比誰的禮物樹最好看

  1、欣賞同伴的作品,比比誰的禮物樹最好看。

  教小孩畫畫教案2

  活動目標

  1、繼續學習對稱剪紙蝴蝶和花,並根據自己的意願組合畫面。

  2、讓幼兒體驗剪貼和合作的樂趣。

  3、培養幼兒剪紙時良好地操作習慣。

  活動準備

  1、剪好形狀的2開白紙6張,各色正方形彩紙若干,剪刀每人一把,膠水每人一瓶,筐子12個。2、將白紙分貼在教室周圍。

  活動過程

  1、引入部分

  欣賞春天的景物圖片、展示教師範畫,重點引導幼兒觀察花和蝴蝶的形態。

  師:春天來了,春姑娘飛到我們教室裡來了,她給我們帶來了禮物,請小朋友們看看她帶了什麼禮物來呀?展示範圖

  2、學習剪紙

  1我們今天就要自己動手來剪蝴蝶和花,先看看老師是怎麼剪的。

  2教師示範蝴蝶剪法,先把紙對摺,再用筆在對稱線旁邊畫蝴蝶的身子,接著畫蝴蝶的翅膀,邊畫邊念:一個大橢圓接著一個小橢圓,最後用剪刀剪下來,開啟就成了。用磁鐵將蝴蝶固定在“花園裡”,啟發幼兒觀察:蝴蝶還少了什麼東西?

  3示範花的剪法。

  師:花園裡沒有花,蝴蝶會來嗎?所以我們要做出美麗的花去吸引蝴蝶。學習

  3、分組剪貼

  幼兒動手剪貼,教師巡迴指導指導能力差的幼兒學會剪,啟發能力強的幼兒剪出各種各樣的花和蝴蝶,並使構圖更美觀

  4、評價展示:將作品展示教室牆上,幼兒根據畫面豐富、整潔、美觀的標準互評。

  教小孩畫畫教案3

  設計思路:

  前段時間我在區域活動投放了熱水瓶瓶塞,讓幼兒對其進行想象和印畫,幼兒對此非常感興趣,每次那裡的幼兒人數總是很多。他們總是興奮地向我介紹他們的作品,有的孩子會說:“我畫的是我自己,這是眼睛和鼻子。”也有孩子會畫小動物等。而最近我們在午餐前的介紹選單環節讓幼兒又對蔬菜十分感興趣,他們總是詢問我這種蔬菜叫什麼名稱,他有什麼作用等。甚至有的幼兒自己會說:“這是胡蘿蔔,他有很多營養,吃了對身體好,所以不可以挑食。”根據幼兒的興趣點併為了讓幼兒瞭解一些新的繪畫材料,我將蔬菜與印畫結合起來,於是《蔬菜印畫》活動就應運而生。

  活動目標:

  1、通過看看猜猜和印印,大膽嘗試用蔬菜截面進行印畫。

  2、體驗蔬菜印畫的樂趣。

  活動準備:

  1、 胡蘿蔔、藕、青椒等蔬菜,水粉顏料若干,抹布。

  2、 教師範畫

  活動過程:

  一、通過看教師範畫知道秋天許多樹上的葉子變黃了

  教師帶領幼兒來到創意吧,眼前出現一幅“大樹”

  教師提問:你們看,這棵樹是夏天的樹還是秋天的樹?你是怎麼看出來的?

  這棵樹是秋天的樹,因為它身上有黃色的葉子。

  小結:對了,秋天的大樹葉子都變黃了,果子都成熟了。

  二、通過看看猜猜知道蔬菜也可以用來畫畫

  師:你們知道嗎?這幅畫王老師沒有用筆畫,而是用了一種特殊的材料!

  教師出示所用蔬菜這就是我用到的材料,它們都是蔬菜。

  重點提問:請你們來猜一猜,我把這些蔬菜分別變成了秋天大樹的哪個部分?

  重點指導:引導幼兒觀察蔬菜的形狀與畫進行比較。

  這裡的葉子是用青椒畫出來的等教師將蔬菜反過來看蔬菜截面。

  師:你們真聰明,發現了這個祕密!

  小結:原來我是將各種各樣的蔬菜切開後,沾上顏料印畫出了一幅秋天的大樹。

  三、幼兒自由印畫

  師:大家覺得神奇嗎?你們也可以做到!讓我們一起用各種蔬菜來印畫秋天的大樹。

  教師介紹材料:各種蔬菜:黃瓜,辣椒,青椒,胡蘿蔔,藕等。

  溫馨提示:

  1、每個桌子上都有一塊抹布,這塊抹布是用來做什麼的?

  2、摸過蔬菜的手不要去碰自己和好朋友的臉,因為有些蔬菜的汁會讓你覺得很辣,所以摸過蔬菜的手不要碰自己和好朋友的手。

  3、你們可以選擇自己喜歡的蔬菜寶寶,選擇你喜歡的顏色,在海綿裡輕輕壓一壓,然後按到紙上壓一壓,然後將蔬菜寶寶慢慢地移開就印成功了!

  幼兒自由印畫,教師巡迴指導。

  重點指導:1、引導膽子小的幼兒大膽印畫。

  2、引導印錯的幼兒不怕困難。

  3、提醒幼兒用抹布擦弄到顏料的手。

  小結:小朋友們真棒,你們也是神氣的小畫家!

  四、作品展示與交流

  教師幫助幼兒展示作品,鼓勵幼兒互相觀摩和交流作品。

  小結:蔬菜的本領真大,不僅能給我們的身體提供營養和能量,還能讓我們畫出那麼漂亮的畫來。讓我們一起回教室和他們繼續做遊戲好不好?帶領幼兒回教室