五年級數學上冊複習計劃

　　一學期又接近尾聲。五年級上學期進入複習階段,為使學生能建立比較系統的知識體系,對本學期的學習內容所成效,幫助大家制定一個複習計劃。下面小編分享了範文，供你參考

　　篇一

　　伴隨著雪花飛舞，一學期又接近尾聲。五年級上學期進入複習階段，為使學生能建立比較系統的知識體系，對本學期的學習內容所成效，幫助大家制定了一個複習計劃，希望能夠按照複習計劃來進行，取得好的成績。

　　一、複習內容：

　　本冊教材的主要內容共分為五部分：小數的乘法、位置、小數除法，可能性，簡易方程，多邊形的面積，數學廣角共七個單元。總複習的內容在編排上，同時考慮了《標準》規定的知識領域和前面教學內容的順序，並把有些分散學習的內容適當歸併，注意突出知識間的內在聯絡，這樣，便於在複習時進行整理和比較，使學生更加全面、深入地理解和掌握所學的知識。

　　1.“小數乘、除法”的複習。小數乘、除法的複習分為兩部分：小數乘、除法的計算，用小數的乘、除法解決實際問題。由於小數乘、除法和整數乘、除法在計算方法上的內在聯絡，因此把整數乘、除法與相應的小數乘、除法對比複習，使學生在比較兩者計算方法的聯絡和區別的基礎上，進一步鞏固小數乘、除法的計演算法則。注重整數的簡便運算在小數計算當中應用，提高簡便方法的計算能力。問題解決的複習要求學生結合具體情境，根據數量關係，綜合運用小數乘、除法的知識解決實際生活中的問題，結合具體複習情況，讓孩子們發揮自己的分析的特長，多讓學生自己進行分析、講解，提高分析問題、解決問題的能力。

　　2.“簡易方程”的複習。簡易方程的複習分為三部分：用字母表示數，解簡易方程，列方程解決問題。本學期是學生首次正式地接觸代數知識，這些代數初步知識對於學生將來的代數思想發展有著重要的作用。教材中用四則運算中各部分關係來解方程的方法是不同的，因此複習時要結合等式的性質使學生進一步鞏固解方程的方法。列方程解決問題的複習重點是讓學生理解題中的數量關係，並根據數量關係確定未知量，列出方程，同時也應鼓勵學生根據自己的理解列出形式不同的方程，以培養學生靈活解題的能力。

　　3.“多邊形的面積”的複習。本學期所學的平行四邊形、三角形和梯形的面積計算公式，都可以轉化為已學圖形的面積計算公式推導而來，而各種組合圖形的面積又都可以轉化為已學的多邊形面積來加以計算。因此，複習這部分知識時要注意加強知識間的聯絡，建立空間圖形意識，強化作圖解決問題的方式方法，培養學生綜合運用各種知識的能力，同時，使學生逐漸形成轉化的數學思想方法。

　　4.“位置”“可能性”的複習。位置教學的本學段目標“探索一些圖形的位置關係，瞭解確定物體位置的方法”，本單元複習在具體的情境中根據行與列這兩個因素來確定物體的位置，繼而用數對錶示具體情境中物體的位置。複習在方格紙上根據數對來確定物體的位置。可能性是根據生活實際感受隨機現象中資料的隨機性，瞭解可能性出現的大小，能結合具體題目進行分析。養成學生認真複習的好習慣。

　　5.“植樹問題”的複習。複習植樹問題中的兩端都栽、兩端都不載、一端栽一端不栽，封閉圖形栽樹問題。在具體問題上結合已有的規律，藉助線段不斷鞏固植樹問題。

　　二、複習目標

　　通過總複習，把本學期所學的知識進一步系統化，使學生對所學的概念、計演算法則、規律性知識得到進一步鞏固，計算能力和解決問題的能力得到進一步提高，代數思想、空間觀念、統計觀念得以進一步發展，獲得自身數學能力提高的成功體驗，全面達到本學期規定的教學目標。

　　三、複習重點與難點：

　　本學期複習重點：小數乘、除法及其應用;簡易方程及其應用;多邊形的面積及其應用;觀察物體、可能性及其應用;植樹問題

　　本學期複習難點：針對學生存在的不同問題，彌補知識缺漏，促進知識系統化，提高學生應用所學知識和方法解決簡單實際問題的能力。

　　四、複習的方法與措施：

　　1、採用靈活多樣的形式組織複習。要根據相關內容的提點,以及學生對知識的理解情況,通過靈活有效的形式幫助學生整理和複習相關知識,達到加深體驗與理解,形成結構,鍛鍊基本技能、增進對數學的積極情感和學習自信心的目的。

　　2、重視整理和歸納,幫助學生形成知識結構,體驗數學的內在聯絡。

　　3、重視提高學生綜合運用知識分析解決問題的能力。對學習有困難的學生,要有針對性進行指導,幫助他們解決學習上的困難,樹立自信心,使所有學生通過複習都得到進一步的發展。

　　4、重視整理和歸納，幫助學生形成知識結構，體驗數學的內在聯絡。時刻關注學生的學習狀態，多聯絡家長，與家長密切配合，共同督促學生學習。

　　篇二

　　一、複習指導思想：通過總複習，把本學期所學的知識進一步系統化，使學生對所學的概念、計演算法則、規律性知識得到進一步鞏固，計算能力和解答應用題的能力等進一步的提高，全面達到本學期的教學目的。

　　二、複習重難點：

　　多邊形面積的計算與用方程解應用題。

　　三、複習內容：

　　1、小數乘、除法的計算方法，整、小數四則混合運算。

　　2、方程及用方程解應用題。

　　3、多邊形的面積計算。

　　4、觀察物體。

　　5、統計與概率。

　　6、數學廣角。

　　四、複習要求與做法：

　　1、根據教材的重點和知識間的內在聯絡，加深學生理解所學知識，提高學生綜合運用知識的能力。

　　2、複習小數乘除法的意義和計算方法時，先使學生進一步明確小數乘除法的意義與整數乘除法的意義有什麼聯絡和區別。然後著重複習小數乘除法的計算方法，使學生能夠按照計演算法則比較熟練地進行小數乘除法運算。注意出現一些判斷題，檢查學生對所學概念、法則理解得是否正確，培養學生的判斷能力。

　　3、複習整、小數四則混合運算時，先讓學生回憶一下混合運算的運算順序，以及中括號和小括號的使用，然後著重通過具體題目進行練習。注意提醒學生認真審題，確定先算什麼再算什麼，計算時要認真細緻，保證每步正確，可以用簡便方法計算的，要注意隨時使用簡便方法。

　　4、複習多邊形面積時，不要只背公式和計算習題，注意引導學生回憶這些公式是怎樣得來的。才能使學生正確無誤的記住和應用這些公式。

　　5、複習簡易方程時，要注意讓學生進一步認識用字母表示數的意義以及一些特殊的寫法。

　　6、複習應用題時要注意通過具體的題目，既能按照一般的分析思路進行解答，又能根據題裡已知條件間的特殊數量關係選用簡便方法解答。有些題還可以通過改條件、改問題再讓學生解答，培養學生靈活解題的能力。

　　五、複習措施

　　1、逐單元、有重點進行復習

　　採用“看、讀、想、練、說、評”的方法進行復習。看，看課文中有關運算方法、算理的詞句。讀，讀這些詞句，做到對本單元心中有數。想，通過自我反思，自查這個單元有些什麼困難，及時提出，解決。練，通過作課本以及練習冊上的有關練習，做到鞏固知識。說，對於練習中有關的算理、數量關係等思維過程說出來，理清思路。評，通過學生自評、互評，加深對題的印象。

　　2、抓薄弱環節，進行集中練習

　　針對逐單元複習中出現的比較集中的內容，採用多練精講的策略，使學生做到鞏固複習的目的。多練精講中使學生做到舉一反三，觸類旁通。

　　3、做綜合試卷，形成綜合處理能力。

　　用做綜合試卷的方法，對學生本學期所學的知識進行綜合考驗，培養學生的解題能力，瞭解學生的不足，採取個別有針對性的複習。

　　4、抓住個別落後生，採取一對一的複習。

　　抓住落後面較大，在逐一複習和集中複習效果不好的個別學生，採取一對一式的複習。讓落後生也能跟上步伐，鞏固知識，縮小落後面。

　　通過以上多種複習手段，使學生達到應有的教學目標，獲得必需的數學知識。