高校大學生的思想政治主題教育活動研究論文

　　在學校的人才培養中 ,思想政治素質是最重要的。不斷增強學生的愛國主義、集體主義、社會主義思想 ,是素質教育的靈魂。加強學生思想政治素質教育 ,是一項長期而艱鉅的任務。以下是小編今天為大家精心準備的：高校大學生的思想政治主題教育活動研究相關論文，內容僅供參考，歡迎閱讀!

　　高校大學生的思想政治主題教育活動研究全文如下：

　　摘要：隨著當前高校制度建設的不斷完善，各大高校也越來越重視大學生的思想政治教育。通過開展思想政治主題教育活動，能夠讓大學生更好地去學習相關時期的一些主要講話與重要檔案的相關精神。但由於高校大學生的專業性質、性格特點等多方面因素，當前高校大學生的思想政治主題教育活動面臨著許多新情況、新問題和新挑戰，以下就當前高校大學生的思想政治主題教育活動進行探究。

　　高校大學生的思想政治主題教育活動工作是一項相對複雜的工作。作為高校教師，要從主觀上意識到思想政治的重要性，切實開展主題教育活動，做好高校大學生思想政治工作，全面提升高校大學生的綜合素質。

　　一、高校大學生的思想政治主題教育活動的重要性

　　思想政治主題教育活動對於工科院校的發展有著重要的作用，主要表現在以下幾個方面：

　　***一***促進高校大學生的專業學習熱情。高校大學生的思想政治主題教育活動工作能在一定程度上促進大學生的專業學習熱情。通過讓思想政治主題教育活動與不同專業學生的專業特點結合，更好地激發學生的新思維和新想法，從而促進大學生的專業學習熱情。

　　***二***融洽師生關係。高校大學生的思想政治主題教育活動工作在一定程度上可以融洽師生關係。高校教師對大學生進行思想政治教育是一個互相溝通的過程。在教育和溝通的過程中，教師會及時發現學生的問題，通過提出建議不斷改善學生的缺點，在整個交流和溝通的過程中讓師生關係更為融洽。

　　***三***提高高校大學生的綜合素質。高校大學生的思想政治主題教育活動工作在一定程度上可以提高大學生的綜合素質。思想政治主題教育活動就是讓大學生通過組織與參與活動，從而更為了解並且樹立正確的人生觀、社會觀和價值觀，可以提高學生獨立思考問題的能力。通過潛移默化的思想政治教育，大學生可以樹立正確的人格，有利於學生綜合素質的提高。

　　***四***提高高等院校整體水平的發展。高校大學生的思想政治主題教育活動工作在一定程度上可以提高高等院校整體水平的發展。高校重視了大學生思想政治教育，那麼會在高校整個群體中做出榜樣，高校都看到了大學生思想政治教育的效果，普遍都會重視大學生的思想政治教育，尤其是結合相關時期的主要講話和重要檔案精神的主題，可以通過不同模式的思想政治主題教育活動來進行大學生思想政治教育。

　　二、高校大學生的思想政治主題教育活動現狀

　　***一***高校大學生對思想政治主題教育活動的熱情不高。高校大學生一般比較專注於專業課的學習，但是對思想政治主題教育活動的重視程度卻不夠高。大部分學生認為思想政治主題教育活動可有可無，思想政治主題教育活動在引領大學生思想和豐富校園文化生活不能起到很大的作用。高校大學生更為關注的則是對自己的專業課學習起到更好的促進作用的講座、相關學術性論壇和專業類比賽，亦或是與自己興趣愛好相關的文體活動。

　　***二***組織思想政治主題教育活動的型別較為單一。部分高校大學生認為組織思想政治主題教育活動的意義在於提升班級整體綜合素養和同學們的團結性，而部分學生認為這個是遵從學校指示，完成任務，許多學生並沒有完全瞭解其中的意義與價值，從而多數均以開班會這種單一的形式去開展。部分高校大學生並不能體會到主題教育活動的開展需要分多個階段，一個優秀的班集體能夠深刻挖掘主題教育活動的主題內涵，從前期策劃到活動開展再到後期總結都能做到條理清晰，主題深刻突出。主題教育活動需要繼承與發揚，需要創新與發展。

　　***三***宣傳力度不夠。當前許多高等院校在宣傳思想政治主題教育活動的廣度和深度受到制約，對思想政治主題教育活動的宣傳一般只是通過海報、橫幅或網路宣傳，不注重對其內在思想的深度挖掘。往往只是結合相關重要檔案精神進行教條式說教，簡單號召學生學習，也不注意在活動的不同階段進行相應的宣傳。而學生主要是通過校園宣傳欄、相關微信公眾號的推送、校園新聞網、論壇、QQ群或者微博等來接收資訊，這些途徑都較為分散，從效果來看，說教味、灌輸味太濃，深度不夠，沒有形成強大、持久而深入的宣傳力度，跟不上當代高校大學生學習和生活方式的變化，收效未如理想。

　　三、加強高校大學生思想政治主題教育活動的對策

　　***一***結合高校大學生所學專業開展活動，以賽促學。高校大學生一般比較專注於專業課的學習，其更為關注的則是對自己的專業課學習起到更好的促進作用的講座、相關學術性論壇和專業類比賽。思想政治教育主題教育活動是結合一定階段相關重要檔案精神，可以在此基礎上，再結合不同學生專業開展結合其專業知識的相關比賽，以賽促學。如與思想政治相關的主題漫畫比賽，通過一定的專業類比賽，引起學生的關注，引導學生的學習，比賽結束後引導學生對其思考，達到讓學生樹立正確的人生觀、社會觀和價值觀，提高學生獨立思考問題的能力。這樣既讓學生不脫離專業知識，又可以更好地組織與參與思想政治主題教育活動。

　　***二***按照不同年級學生特點開展思想政治主題教育活動。高校大學生思想政治主題教育活動可以在原有的基礎上，以年級為單位更細化分工，充分結合各年級學生相關特點分階段開展不同型別的思想政治主題教育活動。具體可以分為以下四個部分來進行：

　　1.大一新生。要重點讓思想政治主題教育活動結合入學適應教育、規章制度的教育和專業思想教育，加強新生樹立正確的理想信念，主要幫助新生適應大學生活新環境，樹立新的奮鬥目標，培養大學生自我設計和立志成才的勇氣，開始養成良好的自主學習和行為習慣。

　　2.大二學生。這一階段的學生對學校的規章制度已有了一定的瞭解，主要是專業課的學習。要讓思想政治主題教育活動作為其學習的一部分，主要結合專業知識的同時，也要真正運用在一年級培養起來的自主學習方法，讓學生學會自主學習，能夠有效通過思想政治主題教育活動學習相關重要檔案的精神。

　　3.大三學生。這一階段的學生主抓素質拓展、社會禮儀、就業創業教育和考研，故我們需要讓思想政治主題教育活動與這些活動結合起來，這樣才能更好地調動學生的積極性。“創業”和“考研”成為學生關係最多、談論最多的話題，應抓住這一有利時機對學生進行有效的教育和引導。同時考研錄取率也是高校的重要指標，可以通過相關思想政治主題教育活動引起學生關注考研。

　　4.大四畢業生。主抓就業指導、培養學生的時代緊迫感和社會責任感。對於此階段的學生，需要通過讓思想政治主題教育活動結合就業技能培訓和指導、校園招聘會等一系列專門的工作，廣泛動員畢業生，把活動開展到每一位學生，讓畢業生都能夠積極參與活動，學習到更多對就業有用的知識。

　　***三***加大宣傳力度，注意持續性。在宣傳媒體上，主要依賴學生幹部的通知、教師說教和海報宣傳已經不能很好地適應當代大學生學習和生活方式的變化，要通過多種風格，多種方式手段進行多層次的宣傳。

　　四、結語

　　大學生對思想政治主題教育活動的接受是一個漸進而漫長的過程，在新時期新形勢下，結合大學生專業學習興趣，結合不同時期學生的特點，加大高校思想政治主題教育活動的宣傳力度和持續性，打破傳統的簡單灌輸和說教，這樣才能更好地調動學生參與思想政治主題教育活動。