提高理解能力的方法

　　提高閱讀理解能力不僅僅是為了應付考試 ，讓自己取得高分，而是可以伴隨自己一生的一種能力。讓自己可以在閱讀中獲得很多的樂趣，今天小編為大家推薦。

　　有什麼

　　多讀書。

　　提高閱讀能力最主要最有效的方法就是多讀書，可以從小培養孩子喜歡讀書的習慣，哪怕是有很多他不認識的字詞，但是在通讀之後只要他能夠答題理解書中內容就好了，孩子會慢慢發現書中的無限樂趣的。

　　查字典。

　　在讀書的過程中遇到不認識的字或者自己弄不清楚的詞語、成語等要多查字典，在查字典的同時，學習了生字和生詞，增加了知識積累，同時 可以更好的理解文章的內容，孩子會更加喜歡看書的，自己在看書的時候也要養成查字典，詞典的好習慣。

　　讀原著。

　　尤其是讀名著或者外文的時候，翻譯的作品很多，要想很好的理解原文的意思和作者的情感傾向還是應該讀原著，對於外語的學習，要儘量的讀原文，因為原文才是地道的外文，符合語言的運用規律和語法特徵。

　　做筆記。

　　讀書要養成做筆記的習慣，每次去讀，每次都要記筆記，你會發現每次都會有不同的理解，經常記筆記可以促進自己的總結和思考，有利於 理解能力的提高。

　　隨時隨地。很多人覺得時間緊張，無暇讀書，其實讀書不一定非要選擇自己空閒的時候選擇合適的姿勢，舒服的位置去讀，而是可以隨時隨地做到的事情，比如在公交站等車的時候，比如在 排隊等電梯的時候，比如在睡前的清醒時候，都可以拿出書來讀，這樣會在無形中提高閱讀理解能力。

　　如何提高孩子的理解能力

　　1.鼓動積極性，突出新知識

　　理解，或者說進行有意義的學習，首先必須具有學習的意願，或者學習的積極性。因此，家長在教給孩子新的知識時，必須先帶動其學習的積極性，使其能夠主動地投入到這一理解的過程。每一次理解的過程，都可被視做一次理解力的訓練，都能使孩子獲得有效的學習。因此，根據不同的年齡特徵，密切注意孩子的注意方向，把握教學進度，是家長和教師都應注意的。如果孩子的注意力沒有集中在你所教的內容上，那麼新舊知識就難以取得聯絡，孩子也不可能理解你所教的內容。

　　2.循序漸進是增強理解力的關鍵

　　有許多家長急於求成，在孩子的舊知識還沒有鞏固或沒有完全產生意義時，就迫不及待地要把許多新知識灌輸給孩子，使孩子目不暇接，完全喪失了主動性，甚至會對學習產生厭煩情緒。從而在理解的鏈條上出現斷裂，難以學到知識的實質，流於機械學習，這對以後的學習相當不利。因此，你不能夢想孩子一夜之間就認識成千上萬個漢字，或理解你過早施加給他的算術法則，而應給孩子喘息、理解的過程。要循序漸進，使孩子學會理解。但學前兒童往往要學一些看似無意義的東西，家長可通過附加意義的方法以加速孩子的學習。如給某些漢字為何要寫成這樣作一解釋，孩子就會將其作為理解的材料而加深記憶;也可編一些口訣以幫助記憶。在理解力的形成上，以前關於記憶力、想象力、思維力的訓練方法都可起到促進作用。

　　3.及時發現孩子的理解障礙

　　在學前期，孩子一般不會出現理解障礙，除非先天條件有所缺陷，但孩子上學後，障礙就會在不同時期暴露出來。配合學校教育，密切關注孩子的學習效率是發現孩子理解障礙的一條重要途徑。如果孩子的學習時間超過了負荷，而成績卻平平時，說明孩子可能出現了理解障礙。這時要配合老師，找出孩子的理解障礙並及時排除，以恢復孩子的學習效率。其次，孩子不做作業或厭惡學習，也是其理解障礙的一個顯著表現。家長應考慮給孩子選擇合適的家教，補回因理解障礙所造成的損失。如果孩子在小學階段出現了學習障礙，一般只要家長注意到了，是有能力幫其克服的。但要注意方法，明白這是理解能力發展過程中的一種必然現象，要耐心、熱情地幫助孩子。一般初中一二年級對多數孩子來說是至關重要的。因為思維目標的急劇變化，首先會從數學課上體現出來，而對數學課的理解程度，又會影響其他課程的學習。密切注意初中前兩年孩子數學的學習情況，這兩年是突破理解障礙，順利完成九年義務教育的重要兩年。家長應多與老師取得聯絡，以鼓勵為主，經常督促孩子，讓學生學會自己閱讀課本，教師對疑難處多加指點，一般就可順利克服理解障礙;也可在適當時候與孩子商量好，請個家教幫助其渡過這些難關。如果這兩年順利地度過了，孩子的理解能力就會取得長足的發展，從而可為高中階段的進一步學習奠定良好的基礎。

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