幼兒古箏教學方法

　　由於少兒平時學習壓力比較重，所以許多家長首選古箏作為豐富孩子課餘時間，也能陶冶藝術情操，那麼幼兒古箏有哪些教學方法?下面小編整理了，供你閱讀參考。

　　一：上課注意力不集中

　　由於少兒注意力不集中，所以每次上課的時候我都會讓他們中途休息幾分鐘喝點水，放鬆下身子，在接著上，或者讓他們聽一下錄音，看下所教曲目的VCD，然後跟著一起唱，一邊拍節奏，這樣他們就不會覺得上課時間很長，不會感覺很枯燥很累了，反而更加產生學習的興趣。

　　二：練習時間不夠

　　在每次回課時間學生總是會告訴我：老師我沒有時間練琴，由於學生學校作業比較忙，再加上課外興趣培訓專案比較多，經常是作完作業就已經是晚上八九點鐘了。第二天又得起早，所以家長怕影響孩子的睡眠質量就只能先讓他們睡覺。這樣練琴時間就大大縮水了，所以我會讓她們自己制定一個時間表，儘量每天安排時間練琴，哪怕只練一個小時也行，只要能堅持每天聯絡就可以了。

　　三：練習方法不對

　　大部分學生在家練習時都是將曲目從頭到尾彈幾次，就算已經練好了，所以每首曲子都沒有練到位，彈出來都不好聽。就這個問題我會讓他們回家練習時把曲子分段練，雙手伴奏的分手練。

　　四：堅持不住，缺乏耐心

　　現在的學生做事都沒有耐心，練琴也一樣，學一段時間就不想學了。總覺得練琴是一件很幸苦的事情，在家如果不練還要挨家長批評，乾脆不學。所以每次新生報名時我都會告訴學生和家長，學琴並不是一件很簡單很好玩的事情。練琴是比較幸苦的，需要苦練才會出成績。只想學著玩玩的，那就不要學了。如果決定學了那就要認真學，再累再苦都要堅持下來，不能半途而廢。不管是學琴還是學其他的都要有一定的耐心，貴在堅持嘛。

　　五：缺乏樂感，表現力不夠

　　經常會聽見學生在練習時，對曲子一點感覺都沒有，總是彈得頻頻淡淡的，強弱都不明顯。所以教曲子之前我都會先讓她們預習下，聽聽錄音，跟著哼唱，這樣學起來就不會沒感覺了。等練習熟練之後我會再細處理全曲。如在學習樂曲《春苗》時，作者是以“春苗”來比喻少年兒童蓬勃的生命力和擁有美好的未來。樂曲旋律優美，活潑與可愛。最後的結尾則是引子旋律的再現，前後呼應。這樣分析之後小朋友就會覺得這首曲子彈起來比較生動，活潑，也會激起他們學習的興趣。

　　總之我們在培養學生的同時還要不斷激發她們學習古箏的興趣和熱情。讓他們在音樂的伴隨下快樂的成長。

　　幼兒學古箏的方法

　　首先學習一樣東西要先讓他喜歡上這種東西，小朋友還小的時候一般是有家長引導去學習的，“引誘”小朋友也是要有方法的，我們可以經常播放一些有關古箏的影視或者是很好聽的古箏曲，從視覺上還有聽覺上吸引他們的注意。也可以讓他們自己親自接觸古箏自己彈奏，感覺一下的魅力，有條件帶他去聽一些古箏的音樂會，看古箏表演等等。

　　接下來就是要好好地抓他的古箏學習了。小朋友年紀小，理解能力和記憶力也都不是很好的，家長在他們上培訓班的時候最好每節課都跟著去看一下，認真聽，詳細記，回家後練習遇到困難好方便督促指導一下。但是家長切記過分參與到孩子的學習練習中去，要讓孩子有自己的學習自由以及空間，給時間他自己消化和進步。

　　多點讚美以及讓他表現的機會。家長對孩子要多點表揚鼓勵，少點指責打罵，孩子都有自尊心，當孩子的點滴成績被大家認可時，他們會倍感自豪，這種溫和的表揚方式很容易被孩子接受，孩子也不會因一次成績不好而失去學習興趣。如果孩子的水平達到一定程度時還應經常給他舉辦一些“小小演奏會”，像青荷古箏就會不定期舉行一些師生表演活動，這樣可以讓孩子把自己辛苦學習的成果在人前展現一下，哪怕觀眾只是家庭成員，也會給他帶來莫大的鼓舞。家長們要用極大的熱情來認真聆聽孩子的演奏，並且給予積極的肯定與讚賞，也可以發些小獎品。當然還要真誠地總結學習上的進步與不足，使孩子充滿自信地克服問題取得更好成績。“小小演奏會”一定會給孩子留下深刻的記憶，激發他更大的學習熱情。

　　孩子對某一事物的興趣是可以在一定的環境中薰陶培養的。日常生活中必須要做好認真聽，可以正常的活動玩耍。只要讓孩子置身於音樂之中，假以時日，古箏的音色及曲目慢慢地就會紮根在孩子的心靈深處，乃至於使孩子產生強烈的學習慾望，希望自己也可以揮灑自如地彈奏出那麼動人心絃的曲子。當孩子練箏時，家人儘量給孩子創造安靜的環境。可以空出一個房間作為孩子的琴房，或者在客廳一角或臥室的一角，安放孩子的箏架和古箏，每天孩子練箏時，這個角落就是他的了。孩子對這個角落有歸屬感和佔有感，這樣，孩子練箏時就會更加專心。在練琴的周圍也可以擺上幾件孩子喜歡的玩偶玩具，這樣就不會太孤單冷清了。

　　合理科學的時間安排是學習的導航。建議家長可以詢問一下孩子從放學到睡覺前的一些安排，然後將練琴的時間做適當調整，孩子練習古箏時，最好不要輕易打擾或者監督，因為這樣延續下去只會消磨掉他們的自覺性，同時也滋養了他們的逆反心理。

　　1.應在每一次古箏課後，安排一次練習，以便鞏固、加深記憶當天所學。

　　2.可以採取少量多次的練習方式來適應兒童活潑好動、注意力集中時間短的特點。

　　3.認真正確地練一遍 ，強過機械無腦地彈十遍。

　　4.遵循先難後易的練習順序。

　　5.充分利用電視節目開始前的那段時間。