總結酸的知識點與學習方法總結

  的知識在中考中的重要性不言而喻。不僅要熟悉相關的溶解性及方程式的書寫,再做鑑別、除雜、分離、推斷題時,也是對酸鹼鹽的綜合應用。小編在此整理了相關資料,希望能幫助到大家。

  總結酸的知識點

  一、酸鹼指示劑

  1.記憶口訣:紫色石蕊試劑遇酸變紅,遇鹼變藍;酚酞試劑遇酸不變色,遇鹼變紅。

  二、常見的酸和鹼

  1.酸:在溶液中解離出的陽離子全部是氫離子的化合物叫做酸。

  2.鹽酸、硫酸的物理性質及用途:

 

鹽酸(HCl

硫酸(H2SO4




顏色、狀態、氣味、密度

無色液體,有刺激性氣味

。常用濃鹽酸中溶質的質量分數為36%37%,密度為1.19g/cm3

無色粘稠的油狀液體。實驗室常用濃硫酸的溶質質量分數為98%,密度為1.84g/cm3

開啟瓶蓋後的現象

濃鹽酸在開啟瓶蓋後瓶口上方會出現白霧

無明顯現象

用途

鹽酸是一種重要的化工產品。用於金屬表面除鏽、製造藥物(如鹽痠麻黃素、氯化鋅)等;人體胃液中也含有少量的鹽酸,可以幫助消化

硫酸是一種重要的化工原料。用於生產化肥、農藥、火藥、染料、冶煉金屬、精煉石油和金屬除鏽等;利用濃硫酸的吸水性,實驗室中常用它做乾燥劑

  3.濃鹽酸的特性:濃鹽酸具有揮發性。開啟濃鹽酸的試劑瓶,會觀察到瓶口有白霧出現,那是因為揮發出的氯化氫氣體與空氣中的水蒸氣接觸,形成鹽酸小液滴,故在開啟的瓶口處形成白霧。鹽酸具有揮發性所以應密封儲存。

  4.濃硫酸的特性:

  ***1***濃硫酸的吸水性:濃硫酸具有強烈的吸水性。所以濃硫酸可以用來乾燥某些氣體,如氧氣、氫氣、二氧化碳等,但不能幹燥氨氣等鹼性氣體。濃硫酸具有吸水性所以應密封儲存。

  ***2***濃硫酸的脫水性:濃硫酸能使蔗糖、澱粉、纖維素等物質失水碳化,並不是因為濃硫酸吸取了有機物內部所含有的水分***結晶水***,而是把組成有機物成分裡的氫、氧元素的原子按2∶1的比率***水的組成比***從有機物裡奪取出來,形成硫酸的水合物,同時剩下有機物組成中的碳。對濃硫酸來說,它起了脫水作用,對有機物來說,則發生了碳化現象。

  ***3***濃硫酸的腐蝕性:

  濃硫酸具有強烈的腐蝕性。它能奪取紙張、木材、面板***都由含碳、氫、氧等元素的化合物組成***裡的水分,生成黑色的炭。所以使用濃硫酸時要格外小心,如果不慎將濃硫酸沾到面板或衣服上,應立即用大量的水沖洗,再塗上3%~5%的碳酸氫鈉溶液。

  ***4***濃硫酸的稀釋

  濃硫酸溶於水時放出大量的熱,所以稀釋濃硫酸時,應將濃硫酸沿器壁慢慢注入水中,並不斷攪拌,使產生的熱量迅速擴散;切不可將水倒進濃硫酸中。如果水倒進濃硫酸中,由於水的密度小,浮在硫酸的上面,硫酸溶解時放出的熱量不易散失,使水暴沸,帶著酸向四處飛濺,有可能發生意外。

  十二字真言:“酸入水,沿器壁,緩慢倒,不斷攪”。

  三、酸的化學性質

  1.鹽酸、硫酸等酸在溶液中解離出的陽離子全部都是氫離子***H+***,所以不同的酸具有相似的化學性質。

  2.酸的化學性質可歸納為以下五點:

化學性質

鹽酸

硫酸

與指示劑作用

紫色石蕊試液遇酸變紅色,無色酚酞試液遇酸不變色

與金屬反應

Zn+2HClZnCl2 + H2

Zn+H2SO4=ZnSO4+H2

與金屬氧化物反應

Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O

CuO+H2SO4=CuSO4+H2O

與鹽反應

Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2

H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl

與鹼反應

HCl+NaOH=NaCl+H2O

H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O

  【要點詮釋】

  1.與金屬反應的酸不能用濃硫酸和硝酸。

  2.含有金屬離子***或NH4+ ***和酸根離子的化合物叫做鹽。例如:NaCl、BaCl2、Na2CO3等。

  初三化學學習方法總結

  同學們進入初三了,面對一個全新的學科——化學。根據第一次月考成績來看很多同學還不太清楚應該如何學習化學,在這裡主要總結了以下幾個方面,希望可以幫到同學們。

  第一,學習化學需要正確認識“記憶”和“理解”的關係。總是有人認為,化學只需要理解就好,不需要記憶。這裡我要強調的是,所謂的理解一定是建立在記憶的基礎上的。同學們試想一下數學中平面幾何中常用到的“截長補短”的方法,這是一種巧妙的方法,需要理解,但你如果不知道梯形和平行四邊形的性質,那麼你根本不知道該做哪條輔助線。同樣,化學也需要記憶。當然,只記憶是不夠的。有人說化學是理科中的文科,對此我是這樣認為的,以上海中考為例,像文科一樣背的滾瓜爛熟,最多50出頭***滿分60***,只有在記憶的基礎上理解,才有滿分的可能。

  第二,化學中的人為規定要“欣然”接受。例如化學符號中不同位置的數字代表不同意義,要接受這樣的表示方法。有些人為規定確實沒有道理,但要接受。例如為什麼浮力不叫“漂力”,為什麼三角形不叫“三邊形”,為什麼說兩個人不說二個人,沒有為什麼,約定俗成。

  第三,化學需要總結。當然每一科的學習都需要總結,但總結的方法不同。例如初中化學在初三上學期的分別講氧氣、二氧化碳的實驗室製法,這就需要在最後對上述二個知識點進行對比總結。從共性與差異兩點入手來加深理解。需要承認化學與數學、物理相比沒有那種提綱攜領、一以貫之的公式,所以更需要進行對比總結。同類知識學兩個就總結兩個,學到第三個就再加進來一起總結,起到加深印象的效果。.

  第四,化學最怕眼高手低,尤其是計算題。在講課時經常發現,有的同學認為方法會了就懶得親手算,這樣害處非常大。的確近幾年上海中考中計算題難度在下降,但畢竟計算放在整張試卷結尾,時間相對緊迫,如果平時缺乏計算的熟練度,那就只有自己吃虧了。還有就是平時萬萬不可用計算器,因為中考不讓用,牢記一句話:常用計算器,考試分數低!,此外化學的計算題一般都能整除,一般不會除不盡,若存在除不盡的情況試題中會說明保留幾位小數。

  第五,注意細節的把握。中考化學的重中之重就是細節,中考中許多女生的成績要比男生高,很大的一個原因就是女生比較細心,對細節把握的好。說到把握細節,不單單指考場上不粗心,同時更要強調平時學習時要細心,基本概念要理清,不能想當然。例如題目中說到某某某物質怎麼怎麼樣,有的同學就想當然地認為這個物質是純淨物,結果丟了分。究其原因,就是沒有注意“物質”這個基本概念,物質本來就包括純淨物和混合物,的確平時做題做到的幾乎都是純淨物,但這不能成為忽略混合物的藉口。

  最後想說一點,初中化學考察的知識點並不多,難度也並不大,如果想要衝擊名校,中考中化學考滿分都不算優勢,但一旦考得差了一點,就會成為很大的劣勢。希望大家可以重視這門學科,也祝大家學習順利,在即將到來的期中考試中取得一個較好的成績