他要感謝那隻手閱讀練習及答案

  他要感謝那隻手,充滿人情味兒的小散文表達了一個極為明確的觀點,那就是我們要學會感恩別人對自己的幫助,也要學會幫助別人。以下是小編為你整理的,希望能幫到你。

  《他要感謝那隻手》閱讀材料

  ①感恩節的前夕,美國芝加哥的一家報紙編輯部向一位小學女教師約稿,希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫,圖畫的內容是:他想感謝的東西。

  ②孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區的孩子們想要感謝的東西是很少的,可能大多數孩子會畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。

  ③當小道格拉斯交上他的畫時,她吃了一驚,他畫的是一隻手。

  ④是誰的手?這個抽象的表現使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測。一個說:“這準是上帝的手。”另一個說:“是農夫的手,因為農夫餵了火雞。”

  ⑤女教師走到小道格拉斯 一個面板棕黑色 又瘦又小 頭髮捲曲的孩子桌前 彎腰低頭問他 能告訴我你畫的是誰的手嗎

  ⑥這是你的手 老師 孩子小聲答道

  ⑦她回想起來了,在放學後,她常常拉著他黏糊糊的小手,送這個孩子走一段。他家很窮,父親常喝酒,母親體弱多病,沒有工作,小道格拉斯破舊的衣服總是髒兮兮的。當然,她也常拉別的孩子的手。可這隻老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義,他要感謝這隻手。

  ⑧我們每個人都有要感謝的,其中*** ***有物質上的給予,*** ***還有精神上的支援,諸如得到了自信和機會。對很多給予者來說,也許,這種給予是微不足道的,可它的作用卻難以估計。因此,我們每個人都應儘自己的所能,給予別人。

  《他要感謝那隻手》閱讀題題目

  1.給第⑤⑥自然段加上標點。

  2.第⑦自然段中說:“可這隻老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義”,這裡的“非凡的意 義”指的是什麼?***20個字左右***

  3.在第⑧自然段中的括號裡填上恰當的關聯詞。

  4.從全文看,第⑦自然段的記敘順序是*** ***;第⑧自然段的作用是*** ***。

  5.這篇充滿人情味的散文表達了一個極為明確的觀點,這就是_

  6.假如給你一個同樣的主題——我想感謝的東西,請你畫一畫,你會畫什麼?請用簡筆畫畫下來,並用文字說明畫的是什麼,為什麼?

  《他要感謝那隻手》閱讀題答案

  1.⑤段:——、、,:“?”

  ⑥段:“,。”。

  2.小道格拉斯沒有感受到家庭帶給他的溫暖,但老師的手牽住了他,讓他感受到了別樣的溫暖。

  3.不僅……而且。

  4.插敘 總結 全文

  5.我們每個人都應儘自己的所能,給予別人。

  6.“略”