初中生作文帶教師評語

　　作文是學生語文知識水平的重要表現,在初中語文教學中,作文教學是重點內容,即使是在試卷中,作文所佔分值也很大,對學生的語文成績有著重要的影響。下面是小編為您整理的關於的內容，希望對您有所幫助!

　　一

　　想起這件事，我就感到高興、自豪。

　　記得我有雙陳舊的布鞋，但不起眼的鞋墊上面還有一點紅，像是一朵閃著光的小花。這是我的傑作哦。

　　這件事已過去了很久，但是一想起來，我的心比甜蜜還要甜三分。那天，我在郊外玩耍弄破了鞋墊。回到家，我本想叫媽媽買雙新的，但我想到媽媽補衣服的布料還有一些，便拿定主意自己動手做一雙好了。

　　說幹就幹。我用自己的鞋比著畫好紙樣，剪下來，用針線把幾層布逢在一起。說到穿針也算有個巧門，線頭鬆，軟綿綿的，鍼口小得很，如螞蟻眼一樣，這線頭很難穿，哪裡鑽過去?忽然我想起媽媽總是先把線頭在嘴裡舔幾下。我也試試……果然，線頭乖乖地鑽了過去，我暗暗自喜。誰知，在剪布的途中又一隻攔路虎在阻擋著我。

　　剪子在別人手裡，一張一合，那峰得的勁兒就別提了，而我張開剪子用力一捏，不但沒剪下一塊布，剪子卻把布咬住了，動彈不得。我用一隻手張不開，就有兩隻手一起拉，總算拉開了。真倒黴，連這小小的剪子也欺負我，我再也沒用力了，只好一點點往前剪，雖然留下許多毛絲，但也剪了不少。剪好布，就要逢了。可是這針又細又滑，我一點也使不上勁兒，再加上四層布又一下子扎不透，我只能慢慢來。我上邊扯，下邊頂，連拉帶扯總算縫了幾針，手心裡也早就溼漉漉的。***了兩下，又猛扎一針。“哎喲!”我一聲驚叫，再看那可憐的手指頭，已被針尖打了一個小洞出血。我忍著痛，又繼續縫。此時，鞋上也印上了一朵“小紅花”，我的勞動沒有白費。

　　然而，我摸著門道，第一雙鞋墊做好了。

　　望著這雙我親手做的鞋墊，心裡感到無比高興。我也深刻體會：世上無難事，只要有心人。

　　評語：做鞋墊，作者用生動的語言講述著做鞋墊的故事。作者在這件事情中感悟到了深刻的道理，世上無難事，只要有心人。本文敘事條理，娓娓道來，夾敘夾議，感情真實，發自肺腑。

　　二

　　人人都有一顆心，有純潔的心，有動力的心，有美麗的心，有狡猾的心還有可怕的心。我要的是一顆通透的心。

　　在一個大家庭裡，有老師，有同學，他們總是抱在一起，那樣團結，可是，在這樣好的一個大家庭裡，卻有許許多多讓人難以相信的事。

　　有這樣一個純潔的女孩，她有一顆通透的心，因此，她有很多的朋友，其中，有一個她最好的朋友，她對這個朋友無話不談，什麼事情都和她講，可是總覺得和朋友隔著一面紗似的，朋友不對她講任何的事，而總是去利用她。可是她卻無能為力，她太純潔了，太善良了。因此，有許多人去欺負她。

　　就算有上萬人去欺負這個女孩，她都不願意讓任何人去欺負自己的朋友。但是，她的這位朋友從來不領情，總是說她重色輕友，無助的她沒有任何辦法，她太瞭解朋友了，如果這個女孩去和朋友說什麼話的話，朋友總是說她沒有良心，自己為她付出那麼多，卻得到了這樣一句沒良心的話。

　　有一次，天氣特別熱，她的朋友突然鼻子出血了，她告訴她的朋友，用紙壓住流血的鼻孔，不要把紙塞到鼻孔中，這樣血會越流越多。可是朋友卻甩給他一句話：“你想讓鼻血一直流怎麼的!你怎麼這麼沒有良心!”“我不是這個意思，我怕你鼻血越流越多。這招很好使，真的我不騙你。”這個女孩有點著急。可她的朋友卻說：“別以為我沒試過，我差點流了一盆的鼻血。”她的朋友惡狠狠的說。

　　後來這件事也就過去了，原因是因為這個女孩給她的朋友道歉了。再後來就沒人提起這件事。她們又在一起成為好朋友。

　　我想，她和我一樣都想要一顆心，那就是通透之心。我們也應該用一顆心，一顆通透的心去打動別人，用友誼之心去溶解朋友。

　　評語：文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞“一顆通透的心”進行，語言流暢，言簡意賅。結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

　　三

　　兩個月過去了，時間讓我體會到了中學生涯的艱辛。揹著沉重的書包早出晚歸，奔波在求學路上。前方路漫漫，還有許多困難和挑戰，用奸惡的冷笑等待我去克服。有時候，我認為自己不行了，需要停一下，忘記塵世間求學的困苦，可是，我在努力剋制自己，尋找著學習的真諦。

　　轉變，世間的一切在我眼前轉變，沉重的學業，嚴謹的紀律，父母不盡的嘮叨。再也不能像小學裡一樣聽著周杰倫的《斷了的弦》，玩著熱血沸騰的“街頭籃球”，尋找生活中不自由的自由。我也在轉變，開始習慣中學生涯。開始喜歡語文課上那滄海的隱現，春的來訪，濟南別具一格的冬天。我不斷地找啊找，歲月如歌，浮現一個最完美的自我。胸懷四方，裝下萬里海洋。

　　用沉默枯竭違紀的邀請，不要握住那雙不真誠的手，不然你自己也會深陷其中。放下吧，沉溺於電腦遊戲的心;放下吧，手中緊握不放的籃球;放下吧，嘴裡香甜的零食。我要用最虔誠的心去完成初中的學業，我要用最靈敏的大腦去演繹最美麗的篇章。

　　曾經，我祈盼——上帝啊!請賜予我一對翅膀，讓我在純淨的天空飛翔，觸控淡定的雲彩，就給我一天自由的時間……哪怕就一天……不行啊，我不能落後，不能就這樣被別人超越。進步吧，努力吧，請不要放棄學業，去學習吧。

　　雖然我知道中學生涯會很艱難，但我會挺住，我會適應，重要的是我會進步和努力。我在懷念著小學的同學——一張張可愛的笑臉綻放在我面前。可是，現在已經沒有人陪伴我左右。陪伴我一生的只有書本和不曾改變的呼吸。讀好書是我唯一的追求。

　　讓我用炙熱的心和不可一世的眼神克服眼前的困難，用堅強有力的雙臂撐起一片屬於自己的天空。

　　評語：這篇文章敘述了“我”初涉中學的種種感受，以及克服困難，歷練的堅強的過程。整篇文章洋溢著積極向上的情緒，富有真情實感。語言流暢，思路清晰，是一篇很好的文章。