七年級生物上導學案答案

  從七年級生物教師的工作來看,導學案設計是教學活動的起點和基礎。為大家整理了,歡迎大家閱讀!

  ***一***

  生物的特徵

  一、課前預習 肉眼 放大鏡 顯微鏡 照相機 測量

  二、合作探究

  ***一***B

  ***二***1.①營養 ②進行呼吸 ③排出體內產生的廢物 ④對外界刺激做出反應 ⑤ 生長

  ⑥繁殖

  2.***1***植物是通過光合作用製造有機物,動物不能自己製造有機物,它們以植物或別的食物為食,從中獲取營養物質。但是,無論是植物所需要的營養物質,還是動物所需要的營養物質都是來自自然界中的一些簡單的物質,它們都是一樣的。

  ***2***氧氣 二氧化碳

  ***3***動物和人可以通過多種方式排出體內廢物,如出汗、撥出氣體、排尿等方式將廢物排出體外。

  ***4***獅子發現獵物後迅速追擊;斑馬發現敵害後迅速奔跑;含羞草受到碰觸時,展開的葉片合攏。說明了生物對來自外界的各種刺激做出一定的反應。 蘑菇能從小到大;種子萌發成幼苗,幼苗不斷長大;小雞破殼而出。說明了生物體能夠由小長大。當生物體長到一定的時候,就開始繁殖下一代。

  三、拓展創新

  1.***1***除病毒外,生物體都是有細胞構成的。

  ***2***生物都有新陳代謝作用。

  ***3***生物體都有遺傳和變異的特性

  ***4***生物體都能適應環境,也能影響環境。

  6.***1***生物能生長 ***2***生物能繁殖 ***3***生物能遺傳 ***4***生物能變異 ***5***生物能對外界的刺激做出反應

  四、達標測試

  1.D 2.C 3.D 4.B 5、C

  6. 曲中的生物有:老樹、昏鴉、瘦馬、人 ;曲中的非生物有:小橋、流水、人家、古道、西風、夕陽、天涯

  7、 動物取食 ———— 營養

  鯨噴出水柱 ———— 呼吸

  向日葵朝向太陽 ———— 應激性

  植物開花結果 ———— 繁殖

  人體排汗 ———— 排洩

  蘑菇由小長大 ———— 生長

  子女與母親相似 ———— 遺傳

  ***二***

  調查我們身邊的生物

  一、課前預習: 調查

  二、合作探究

  ***一***1.調查目的 調查物件 調查方案 抽樣調查 記錄 整理 分析

  2、略

  ***二***1.略

  2.動物、植物、其他生物 ;水生生物 、 陸生生物 ; 家禽、家畜、作物 、寵物

  三、拓展創新

  1.***1***淡水水域 略

  ***2據生活環境將照片中的生物分為水生生物***鳳眼蓮、蓮、蝦、蛙***,陸生生物***蜻蜓、螞蟻***;據形態結構將照片中的生物分為植物***鳳眼蓮、蓮***;動物***蝦、蛙、蜻蜓、螞蟻***。

  四、達標測試

  1.調查目的 調查物件 調查方案 抽樣調查 記錄 整理 分析

  2.D 3.D 4.B 5.C 6.B

  7.***1***植物:銀杏樹、海帶、白菜、 動物:鯽魚、奶牛、螞蟻、 其他生物:木耳、大腸桿菌

  ***2***水生生物:海帶、鯽魚、 陸生生物:銀杏樹、木耳、奶牛、螞蟻、白菜、大腸桿菌

  8、目的:搞清楚寵物在人們生活中的作用及如何防止它們向人類傳播疾病

  方式:採用訪談法等

  物件:飼養的寵物

  範圍:本小區或村莊

  方案:根據所調查物件,制定調查計劃。如調查內容、調查步驟„„

  ***三***

  生物圈

  一、課前預習 生物圈

  二、合作探究:

  ***一***1.地球上適合生物生存的地方,其實是環繞地球表面的一薄層,科學家把這一薄層叫

  做生物圈。

  2.10千米 10千米 20千米 大氣圈的底部 水圈的大部 岩石圈的表面

  3.大氣圈的空氣由多種氣體組成,如氮氣、氧氣、二氧化碳等。大氣圈中生活的生物,

  主要是能夠飛翔的昆蟲和鳥類,還有細菌等微小生物。 水圈包括地球上的全部海洋和江河湖泊。幾乎到處都有生物。 岩石圈是地球表層的固體部分。它的表面大多覆蓋著土壤,是一切“陸生生物”的立足點。森林、草原、奇花異草、昆蟲、飛禽走獸、細菌、真菌、人等。

  ***二***1.向日葵生長需要的條件:陽光、水、營養物質***無機鹽***、空氣***二氧化碳和氧氣***、

  適宜的溫度和一定的生存空間。長頸鹿生活需要的條件:陽光、水、營養物質***食物***、空氣***氧氣***、適宜的溫度和一定的生存空間。

  2.仙人掌生活在乾旱缺水的荒漠,向日葵生活在相對溼潤的環境中,但它們都需要陽光、空氣、水、營養物質等生活條件。牛生活在陸地上,海豚生活在海洋中,但它們的生活都離不開陽光、空氣、水、營養物質等條件。

  3.水是作物生長的重要條件,乾旱缺水會嚴重影響作物的生長,從而使糧食減產。

  4.陽光、空氣、水、營養物質、適宜的溫度、一定的生存空間

  5.這都體現了生物生存的基本條件是:水、營養物質、空氣、適宜的溫度、一定的生存空間

  三、拓展創新:

  1.人是最高階的動物,但人與動物之間又有著相同的地方,他們都需要地球提供的基本的生存條件。因此,保護地球就是愛護人類自己。

  2.提示:很多人都認為飼養小動物只需提供足夠的食物和水就行了。其實,這是錯誤的。學了本節課的內容後,你應該知道要飼養小動物,必須提供他們全部的生產條件。

  四、達標測試

  1.D 2.D 3.D 4.D 5.C 6.B

  7、***1***、細菌 ***2***①蝴蝶 麻雀 螢火蟲 ②烏賊 鯨 紫菜 扇貝 花生 馬尾松 老虎 藏羚羊 大熊貓 蘑菇