五上平行四邊形的面積教學設計
平行四邊形面積的計算是五年級上冊第五單元的內容。下面小編為你整理了五年級平行四邊形的面積教學設計,希望對你有幫助。
平行四邊形的面積教學設計
>平行四邊形的面積教學反思
1. 注重了學法的指導,將“轉化”的思想進行了有效的滲透,讓學生學會用以前的知識解決現有的問題。在這節課中,長方形的面積是平行四邊形面積的生長點,找準了生長點,新課才能順利的進行。
2. 教學體現學生的主體性。學生是學習的主人,在教學中,讓學生大膽操作,通過剪一剪、拼一拼,從而得到平行四邊形的面積公式。
3. 注重學生數學思維的發展,重視了對學生知識水平的進一步深化,通過有梯度的練習設計,提高學生計算平行四邊形面積的掌握水平。
4.在課堂教學中,教師的應變能力十分重要,有效地把握學生的課堂生成,靈活應對課堂突發的情況,是我教學中應注意的。
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