河南省高校圖書館學術論文發表的比較研究論文
以CSSCI和人大《影印報刊資料》全文資料庫為基礎,以河南省30所公辦本科院校為考察物件,運用文獻計量學的方法定量地比較了河南省高校近年來社科優秀論文的產出量和學術影響力，以下是小編為大家精心準備的：河南省高校圖書館學術論文發表的比較研究相關論文。內容僅供參考，歡迎閱讀!
河南省高校圖書館學術論文發表的比較研究全文如下：
摘 要：本文利用CNKI的“學術文獻總庫”和“引文資料庫”，對鄭州大學、河南大學和河南理工大學以圖書館名義發表的學術論文進行統計分析，分別研究了發表量、圖書館情報與數字圖書館專業學術論文佔圖書館單位學術論文的比例、圖書館學術論文佔本學校總論文發表的比例、基金數和學術論文引用率，進而剖析河南省高校圖書館單位的科研實力和學術水平，為河南省高校圖書館領導提供專業人員隊伍建設方面的建議。
關鍵詞：圖書館;圖書館情報;比較研究
近年來，高校圖書館作為學校的文獻資訊中心，是為教學和科研服務的學術性機構，其學術論文發表越來越受重視，為了解河南省高校圖書館學術論文發表情況和對圖書館的學術論文評價，我們通過CNKI的“學術文獻總庫”和“引文資料庫”，對鄭州大學圖書館、河南大學圖書館和河南理工大學圖書館1981年至2013年學術論文的發文量、圖書館情報與數字圖書館論文佔圖書館學術論文的比例、圖書館學術論文佔單位總論文的比例、基金數和學術論文引用率進行了統計。通過對圖書館學術論文的比較研究，提升圖書館在學校中的地位。
一、研究的物件
本文選取鄭州大學、河南大學和河南理工大學為研究物件，因為三者是河南省高校排名中位列前三名，其科研實力也比較強，能夠代表河南省高校的頂尖實力水平。這三所大學的圖書館也是河南省高校圖書館中規模最大、歷史悠久和科研實力比較強的三個圖書館。
二、研究資料的來源
本文以CNKI為資料來源，通過CNKI 的“學術文獻總庫”和“引文資料庫”，以各高校的圖書館為關鍵字，對河南省高校圖書館的學術論文發文量、圖書館情報與數字圖書館論文佔圖書館學術論文的比例、圖書館學術論文佔單位總論文的比例、基金數和圖書館學術引用率進行了查詢統計。
三、研究時間的設定
為準確統計這三所圖書館學術論文的發表量和客觀評價這三所圖書館的學術論文，需要設定統一的時間段。文章以1981年1月1 日--2013年10月1 日之間發表的論文和圖書館情報與數字圖書館論文佔圖書館學術論文的比例、圖書館學術論文佔單位總論文的比例、基金數和該時段被引次數來進行學術論文的比較研究。
四、研究樣本的分析
統計圖書館學術論文的基金數和圖書館學術引用率既可以反映出該館科研人員學術研究積極性，也能反映出高校對圖書館的重視程度;通過統計圖書館學術論文中的圖書館情報與數字圖書館論文佔圖書館學術論文的比例、圖書館學術論文佔單位總論文的比例則能反映出圖書館管理人員的學術水平、圖書館學術氣氛濃厚程度和全館整體的學術成就。
據此我們通過知網搜尋相關關鍵，得到的統計結果如表1所示。
從表1中的統計結果可看出：
***1***在1981年至2013年年間，河南大學圖書館的科研人員發表的圖書館情報與數字圖書館論文佔圖書館學術論文的比例是最高的，另兩所大學比例差不多，這在一定程度上體現了河南大學圖書館科研實力，這是因為圖書館情報與數字圖書館論文的發表要發在一些專業的刊物上，他們對作者的身份和論文的質量要求較高，這也在另一方面反映了河南大學作為省內老牌大學對圖書館建設的關注和支援。
***2***從非圖情論文的發表來看，河南省三所高校圖書館都有非圖情論文的發表，通過非圖書館情報與數字圖書館論文學術論文在非專業核心期刊上發表; 為了完成學校的科研任務，獲取獎勵，發表了一些非圖書館情報與數字圖書館論文。
***3***我們可以通過圖書館單位論文佔單位總論文的比例中可以看出，河南大學圖書館科研人員發表的論文佔單位發表的總論文的比率最高，達到15.21%，而鄭州大學圖書館科研人員發表的論文佔單位發表總論文的比率高於河南理工大學圖書館科研人員發表的比例。由此也可以看出，河南大學圖書館的科研實力在河南大學各單位科研實力中是比較強的，而鄭州大學和河南理工大學的圖書館科研實力在其單位科研實力中是比較薄弱的，因為鄭州大學和河南老公大學圖書館科研人員的論文發表數佔學校論文發表數中比例不高。這一方面反映河南大學人文社科的優勢，另一方面也在客觀上要求鄭州大學和河南理工大學加強其圖書館科研人員的引進，以及加強對圖書館科研的投入，從而提高其圖書館的科研實力。
***4***從表1中我們還可以看出，鄭州大學圖書館的基金數最多，河南大學的基金數最低，但是河南大學圖書館科研人員發表的論文數最多。這在一定程度上說明，在今後的科研學術活動中，河南大學圖書館在保持科研成果數量的同時，應該要加強提高學術研究的質量，應該多引進一些有關圖書館科研的專業人才，從而提高其獲得基金專案資助的專案，這樣才能提升本單點陣圖書館管理與研究的科研水平。而鄭州大學圖書館的科研成果數量雖然不是最高，但其科研學術研究的質量卻是三所學校中最高的，獲得最多的資金資助，這也在一定程度上反映了鄭州大學在河南省內的“211院校地位”，只是在今後的科研道路中，應該加大這方面的科研獎勵，提高本單位科研論文的數量，進一步鞏固和提升本校圖書館的科研實力和地位。
最後，我們可以發現河南理工大學圖書館科研人員發表的論文數量是最少的，但其基金數也比河南大學圖書館的基金數多，這說明其科研學術的質量還是比較高的，但一方面可能也存在著和鄭州大學類似的問題，即科研獎勵不夠，難以調動科研人員創作的動力;另一方面，更有可能是受到本校歷史和特色的原因，因為本身屬於理工院校，可能在人文社科領域的發展比較薄弱，雖然有一些專家學者對其圖書館研究做出了較大貢獻，但從整理上來看，發展遠遠滯後於另外兩所較為綜合性的大學。
從表1中我們還可以看出，鄭州大學圖書館學術論文被引用的次數最多，河南理工大學圖書館學術論文的被引用的次數最少。河南大學圖書館發表的學術論文的數量是最多的，但是其被引用的次數不是最多的，但鄭州大學和河南大學圖書館發表的學術論文所涉及的學科數是相同的，河南理工大學圖書館發表的學術論文所涉及的學科數最少。這也在一定程度上凸顯了鄭州大學圖書館單位的科研質量，同時還反映了綜合性大學和理工類院校的一些學科差異，而這些是在短時間內難以改善的。因為，學術論文在其研究領域被引用數量能夠反映其對本學科的影響力，可以從一定方面瞭解其科研水平和學術影響力。所以，我們認為鄭州大學圖書館學術氣氛濃厚程度和全館整體的學術成就是三所高校圖書館中最好的，但在科研獎勵和重視程度上，可能不如河南大學，這是今後要向河南大學學習的一個地方。而河南大學應努力提高自己所發表的學術論文的質量，爭取獲得更多的基金數和學術論文的被引用次數。最後，河南理工大學圖書館可能由於本校的理工特色和學科設定，導致發表的學術論文的數量是最少的，其學術論文被引用的次數也是最少的，其圖書館的科研質量和數量都亟需進一步提升。
高校圖書館在高校科研教學中扮演著一個重要的地位，其任務就是為學校教學和科研服務。圖書館人員只有認真研究學生和教師需要什麼，才能真正幫他們解決什麼問題，提升老師的教學科研水平，進而提高學生的整體素質。而該研究就在一定程度上體現在一個高校圖書館論文發表的數量和質量上。
本文，通過CNKI，對河南省典型高校的圖書館學術論文發表的比較研究，可以看出，河南省高校的圖書館單位在學術研究中發展並不平衡，這既與學校領導對圖書館研究與建設重視程度有關，也與學校特色有關。因此，高校圖書館應該結合本校和本館實際，深入調查研究，制定出切實可行的學術計劃及管理辦法，立足現實，著眼長遠，抓住重點，認真執行各項科研管理制度，確保科研工作的有序進行，這樣才能提升高校圖書館論文發表的數量，更進一步提升學術論文的質量，進而更好地為本校師生的學習、科研服務，最終促使高校整體科研、教學水平的進一步提升。
參考文獻
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