高考語文閱讀訓練及參考答案

  閱讀試題是高考語文測試的重要組成部分,隨著社會發展對學生閱讀能力要求的提高,閱讀在高考語文試卷中的比重加大,需要考生重視閱讀能力的訓練。下面小編為大家帶來,供大家提升訓練。

  高考語文閱讀訓練原文:

  母親去世十年後的那個清明節,我和父親還有弟弟回到了久別的故鄉,也就是那座小縣城,去尋她的墳。

  母親去得突然,四十出頭,便倒在她和父親所在的造紙廠的車間裡。那天是4月15日,還有兩個來月,我就要參加高考。父親猶豫再三,還是告訴了我。父親指著飯桌上一個黑漆漆的骨灰盒,對我和弟弟說,你媽在裡頭。說完,看也不看我們,扭頭出去,一屁股坐在家的門檻上,默默地抽菸,任憑我和弟弟在他身後哭得死來活去。

  母親的墳,說墳也不是墳。我們全家,除了造紙廠分發的兩間低矮潮溼的平房,便上無片瓦,下無寸地。母親葬在哪裡,還真是個問題。父親袖著手在外面尋摸了一天,回來等天黑嚴實了,重新領著我和弟弟出了門。黑乎乎的山道上,沒有月亮,也沒有星星,父親扛著鐵鍬,打著手電筒螢火蟲般地在前面引路,我懷裡捧著母親的骨灰盒跟在他身後,再後面是緊緊拽著我衣角的弟弟。我們三人做賊一樣,躡手躡腳,悄然上了縣城西郊的觀音山。觀音山是一座孤山,樹木葳蕤,山雖不高,卻能俯視整個縣城。從觀音山的北面上山,是一條人跡罕至的山路,翻過山頂,到了南面的半山腰,衍生出一個岔路口,往左是回縣城,往右是去造紙廠的一條小路。父親在岔路口站立了一會兒,帶領我們往左走了下去。走了兩百步,父親指了指路邊,嘆了口氣,說,就這裡吧。

  一個小時後,母親的骨灰盒,被我們安葬在一個小土包下面。父親生怕別人發現,特意弄了一些草皮蓋在新土上,還移栽了兩棵小樹侍立兩旁作為記號。臨下山時,我們三人站在母親的墳前,望著山腳下的一城燈火,神情漠然,彼此不知道該說些什麼。最後,父親指著遙遠的南方,說,這樣也好,以後你媽每天都可以看見我們了。

  如父親所願,我總算為他爭了口氣,被南方一所大學錄取了。父親也因為母親的早逝而驚憂萬分,執意要離開造紙廠這個汙染嚴重的傷心之地,帶著弟弟南下去打工。也就是說,我們全家搬離了這座縣城,從此故鄉變異鄉。走的那天,父親獨自去母親的墳前坐了半晌,返回時,又深情凝望著曾經生他養他的小縣城,良久,良久……。我感覺他一下子蒼老了許多。望著魂不守舍的父親,我裝著沒心沒肺的樣子,把鎖匙交還給單位上來接管的人,對父親說,走吧,此地不留爺,自有留爺處,天下之大,何愁沒有家!

  母親的離去,對於我們這樣一個家庭來說,是巨大的災難和難以言說的悲慟。十年間,我們三人聚在一起,從不敢談起母親,甚至連她的照片也刻意地藏了起來。就像一個難以癒合的傷疤,夜夜隱隱作痛,卻被我們不約而同地捂了個嚴嚴實實,誰也不願意去揭開它。是的,如果不是因為父親剛剛被醫院查出肝癌晚期,沒人會主動提出去尋她的墳。

  可是,墳沒有了。我們回到縣城是日暮時分,和上次一樣,沿著觀音山北面的那條山路上了山,翻過山頂,等來到山南面的那個岔路口時,不由驚呆了。岔路口的右邊,依舊是樹木蔥蘢,依舊是那條羊腸小道蜿蜒而下,依舊是造紙廠五顏六色的汙水在山腳下的小河裡肆意流淌。岔路口的左邊,別說兩百步,就在不到一百步的地方,那條拐下去的小山路硬生生地被一圈圍牆砍成了斷頭路。圍牆裡面,攪拌機轟鳴,工人們緊張忙碌,一棟棟別墅在一堆堆凌亂的鋼筋水泥中張牙舞爪。父親驚得張了張口,想說什麼卻說不出來,最後一隻手捂住心口,渾身抽搐,痛苦地蹲了下去。我和弟弟頓時醒悟過來,忙跑過去一把攙住他喊,爸,爸,您怎麼啦?

  好一會兒,父親才緩過一口氣來,手指著圍牆裡面,抽泣著說,你媽的墳……

  我媽的墳……我腦海裡高速運轉著,惶然四處張望。突然,我指著岔路口的右邊,急中生智地說,我媽的墳不是在那裡嗎?您,您記錯了呢。

  我怎麼可能記錯?父親抹了抹眼淚,驚訝地問。我朝弟弟使了個眼色,弟弟立馬反應過來,忙在一邊附和道,您肯定是記糊塗了,我和哥哥明明都記得是在右邊。你那晚不是還說,右邊好,男左女右,葬在右邊,你媽就可以守住我們在造紙廠的那個家了。

  是嗎,我有這樣說過?父親將信將疑地問。我和弟弟猛點頭。父親猶豫了一下,便朝岔路口的右邊望了望。

  岔路口的右邊,大概是兩百步的地方,有一棵大樹矗立在路邊。大樹枝繁葉茂,樹幹筆直粗壯,高聳入雲。父親疾步走了過去,踮起腳尖,一把抱住大樹,將臉親暱地貼在樹幹上,嘴裡喃喃自語,彷彿在傾訴什麼。

  那一刻,我知道,他和我一樣在憂慮:父親沒幾天活頭了,他老人家走後,該何處安息?

  高考語文閱讀訓練題目:

  1.下列對小說有關內容的分析和概括,最恰當的兩項是***5分******  ***

  A.小說開頭寫“我和父親還有弟弟回到了久別的故鄉,也就是那座小縣城,去尋她的墳”,是為引出下文對“母親的墳”的有關回憶做鋪墊。

  B.“父親猶豫再三,還是告訴了我”一句,反映出“父親”的複雜心理:既不想因“母親”的去世影響到即將高考的“我”,又不得不告訴“我”實情。

  C.小說寫“黑乎乎的山道上,沒有月亮,也沒有星星”,與“山腳下的一城燈火”形成鮮明對照,渲染淒涼氣氛,表明“父親”嚮往光明。

  D.“我們”三人聚在一起,從不敢談起“母親”,甚至連她的照片也刻意地藏了起來,是因為不願意觸及“母親”去世這一巨大的災難和悲慟。

  E.小說寫“我”急中生智,用謊言告訴“父親”說“母親”的墳是在岔路口的右邊,反映出“我”對“父親”的擔心,而事實上“父親”卻早已知道了真相。

  2.小說用大量篇幅寫到了“母親的墳”,請簡要梳理與“母親的墳”有關的情節。***6分***

  答:

  3.小說中的“父親”是個怎樣的人物形象?請簡要概括和分析。***6分***

  答:

  4.小說為什麼要以“好大一棵樹”為題?請簡要探究其用意。***8分***

  答:

  高考語文閱讀訓練參考答案:

  1.BD [A項“為引出下文對‘母親的墳’的有關回憶做鋪墊”概括不夠準確,還為引出對“母親”以及造紙廠的嚴重汙染等的回憶做鋪墊。C項說“表明‘父親’嚮往光明”牽強附會,也於文無據。E項說“事實上‘父親’卻早已知道了真相”錯,原文中“父親將信將疑地問”一句,表明“父親”並沒有“早已知道了真相”。]

  2.清明節“我”和“父親”及“弟弟”回故鄉尋找“母親的墳”——回憶中“父親”領著“我”和“弟弟”找“母親的墳”址併為“母親”做“墳”——在山南岔路口左邊,“父親”猜想或意識到“圍牆裡面”的建築施工會毀掉“母親的墳”。

  3.①深愛妻子:安葬妻子的骨灰盒後,生怕被別人發現,特意弄一些草皮蓋在新土上,還移栽了兩棵小樹作為記號;走的那天,獨自到妻子的墳前坐了半晌;為妻子的墳會因建築施工毀掉而痛心。②飽經憂患:因妻子的早逝而驚憂萬分,執意要離開造紙廠這個汙染嚴重的傷心之地,帶著孩子南下打工,且長期不敢回家鄉;身患癌症,擔心自己死後沒有安息之處。③故土難離:儘管是執意要離開汙染嚴重的造紙廠,但走的那天,卻好長時間深情凝望著曾經生他養他的故鄉——小縣城。④渴望環保:他“一把抱住”一棵大樹,“將臉親暱地貼在樹幹上,嘴裡喃喃自語”,渴望大樹不要被汙染、被毀掉,而應得到保護,永遠枝繁葉茂。

  4.①“好大一棵樹”給人以美好的聯想和憧憬,以“好大一棵樹”為題,意在引發讀者的審美情趣,調動讀者的閱讀興趣。②小說的結尾部分寫到“好大一棵樹”,如“有一棵大樹矗立在路邊。大樹枝繁葉茂”等,以“好大一棵樹”為題,意在使小說首尾呼應,結構嚴謹,渾然一體。③“好大一棵樹”與“造紙廠五顏六色的汙水在山腳下的小河裡肆意流淌”“一棟棟別墅在一堆堆凌亂的鋼筋水泥中張牙舞爪”的環境形成鮮明的對照,以“好大一棵樹”為題,意在揭示美好的自然環境遭到人為汙染、破壞的嚴酷現實。④“好大一棵樹”寄託著人們對美好的生存、生活環境的嚮往之情,希望美好的自然環境免遭破壞,得到保護,以免將來無安息之地的強烈願望;以“好大一棵樹”為題,意在彰顯小說的主題。